14岁女孩不想上学了怎么办

十四岁刚好是孩子进入青春叛逆期的年纪，很多孩子因为压力、因为环境，出现了一些不良行为，有的是出现厌学情况，有的则是天天玩游戏，甚至是休学，家长一定要针对孩子的情况进行对症下药才行。

14岁女孩不想上学了怎么办

1、言传身教，以身作则

孩子的行为会受到父母的而影响，父母要时刻保持学习的积极性，给孩子做一个好榜样，对孩子晓之以情，动之以理，让孩子看到学习的好处。

2、与孩子进行有效的交流与沟通

无论学习好还是学习差的孩子，开学前的亲子交流都是有必要的。开学前家长不仅要和孩子一起规划新学期的打算，还要给孩子鼓劲加油，尤其是对那些思想包袱沉重的孩子来说，父母要通过与孩子的沟通，增加孩子对新学期的信心。

3、给孩子创造学习的兴趣

家长在孩子学习这方面要时常鼓励孩子，家长要按照孩子的能力给孩子出一些问题，在孩子做对的时候适当地鼓励孩子，因为孩子在小的时候虚荣心比较重，就爱听家长说一些表扬他的话，要给孩子树立对学习的自信心。

4、制定目标

正确的目标设定，是先决定孩子要过一个怎么样的一生，之后再去选取能够让孩子达成这个目标的工具，如此你的人生才不会有所偏差。家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。

5、不要过多的约束孩子

很多家长认为孩子内心还不成熟，她们的想法大多是错误的，所以选择无视孩子的话语权。这是非常错误的，进入青春期的女孩子她们对身边的事物开始有了自己的看法，同样她们也渴望能跟他人分享她们的想法，如果父母不能倾听孩子的心声，给予她们平等的发言权，孩子将会变得越来越孤僻。

6、多关爱孩子

尊重孩子，家长要平易近生，不讽刺挖苦孩子，使他们感受到家长的诚心和爱心，当学生在学习上遇到了困难，家长要用关心和爱护的情感帮他解决困难，使孩子恢复学习的信心，可以使孩子学习成绩不断提高。只要对孩子抱有诚挚的爱，平等的尊重，孩子会对家长的情感给予丰厚的回报。

7、家长要学会冷静，理智对待

在逆反期内，家长不要跟孩子斗气较劲，要多站在孩子的角度上思考问题，尊重孩子，发扬家庭民主，多听各方意见，给孩子辩解的机会和改错的时间，不要以家长的“威严”压制孩子，强制孩子屈服。

十四岁刚好是孩子进入青春叛逆期的年纪，很多孩子因为压力、因为环境，出现了一些不良行为，有的甚至出现了不想上学的情况，家长要了解原因，积极的和孩子沟通，帮助孩子走出厌学的烦恼。

14岁女孩不想上学家长应该怎么办？

1、采用同理心安抚孩子的情绪。

把自己当作孩子一样去想，如果我是孩子，处在这样的环境中，我一样也会觉得有困难，有情绪，不想上学。通过了解和接受孩子的情绪，让孩子知道，作为家长是理解她这种情绪的，待她的情绪比较平缓时再去沟通。

2.制造开放式，安全地倾吐环境。

当孩子情绪平缓了之后，和孩子一起聊天，每天与孩子聊在学校的情况，在学校遇到了什么有趣的新鲜事。因为有人愿意听孩子讲故事，那么也会让孩子喜欢上学的氛围。不然当孩子有情绪，没有地方释放时，日积月累，会形成更大的问题。

3、和孩子建立吐槽日。

让孩子每一天都诉说他在学校里遇到的新鲜事，或者是烦恼事，或者是他觉得看不惯的事情。随便她说什么，可以说老师不好，同学不好，食堂不好等等。我们听故事就好了，在过程当中偶尔插几句问话，让孩子说出更多来，比如她说今天学校谁做了什么事惹她不开心啦。

其实让孩子把这种情绪释放掉了，那么他不想上学的情绪也就自然没了。

4、分析利弊让孩子自己选择。

当把利和弊告诉孩子时，孩子心中会权衡，自然而然就知道要选择什么，让他自己做评判。我们不说哪个好也不说哪个不好，我们要耐住性子，在这个时候不要去帮孩子选择，而只是引导。

为什么要这么做呢，因为孩子自己做的选择，更会认可，当她想到这是她自己的选择，而不是因为家长的原因逼迫她选择的，那么就会更愿意去学习，在学习过程当中也会更主动。

5、清楚的告诉孩子 

她做这件事情之后，要担当的责任，还有要做的事情，让她意识到，不上学会怎么样，有怎么样的选择。结合自身的条件让孩子知道不上学可能会有结果。

6、以亲情感化

以亲情感化，让孩子知道你对她的好，让孩子多多了解你的心情，多多的用行动感动，加多多的理解孩子为什么这么做，用亲情感动。

14岁的孩子正值青春期叛逆阶段，这个时期的孩子总是想着跟家长对着干，家长越是想让孩子好好学习，孩子越是不学，甚至还要辍学，面对这种情况，家长们不要“硬碰硬”，而是多跟孩子沟通，了解孩子内心的想法，然后根据孩子的实际情况来引导他们走出厌学情绪。

14岁女孩不想上学怎么办？

1、找出原因。

14岁的女孩产生不想读书这样的念头大多背后都是有着诸多原因的。比如有的是因为和同学相处不够融洽，有的则是成绩不理想故而对学习丧失信心，所以首先家长需要做的就是找出自己孩子不想上学的原因，因为只有找出原因才能去解决问题。

2、引导孩子发展自己的兴趣、爱好。

女孩在14岁不想读书的时候，家长可以积极引导孩子发展自己的兴趣、爱好，比如让孩子学会弹钢琴、绘画等，只有孩子有足够多喜欢做的事情，而且树立非常好的人生目标，才能够积极、主动的努力奋斗，减少叛逆对自己的影响。

兴趣爱好可以让孩子生活的快乐而幸福，比如平时打球、游泳、绘画，都可以让孩子变得充实而独立，然后也就不会不想读书了。

3、与孩子进行交流。

孩子心理有什么想法，家长可以通过沟通了解和掌握孩子的内心想法，家长可以帮助孩子消除这些顾虑，不要采用简单粗暴的措施，才能让孩子爱上学习。

4、给孩子营造一个学习氛围。

孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。

5、注重孩子的心理健康。

孩子的心理健康不容忽视，如果孩子在学校遇到了什么麻烦事，家长一定要及时了解和疏导，特别是青春期的孩子，一定不能受到不良的影响，进而影响了学业。

6、培养孩子树立远大理想。

家长可以适当培养孩子树立正确的目标和理想，孩子如果心里有了一个要实现的目标，那么，学习就会变成一种实现目标的动力，孩子就不会讨厌学习。

14岁女孩不想上学的原因：

一、对所学科目内容不感兴趣，没有兴趣就没有动力，对所学科目内容就产生畏难情绪，时间一长孩子就没有了自信心，于是就产生厌学。

二、家庭环境的影响。许多家庭因为各种原因产生离异，家庭离异受苦最大的就是孩子，孩子在家庭得不到母爱或父爱，备受冷落，对学习没信心就造成了厌学。

14岁女孩可以去学美甲美容，或者做甜点，但这些选择并不好。而艺术类的，如跳舞、音乐、画画等，都需要文化课跟上，因此14岁不上学肯定是一个极差的选择。家长应该说服孩子，让孩子重新回到课堂。

14岁女孩不想上学能学什么？

1、点心

点心是目前比较热门的职业之一，几乎每一个社区都有许多点心店，就业比较轻松，而且学好了也可以自己尝试开店。

2、美甲

人人爱美，尤其是女孩，美甲几乎是部分女孩子的刚需品，因此市场还是不错的。而美甲也可以自己开个小店干，成本比较低。

14岁女孩不想上学怎么办？

1、自我培养学习的积极性和主动性

家长要教会孩子时常做自我暗示，让孩子经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。相信一定能把学习成绩提上去。在平时学习过程中，注意学习方法的灵活应用，培养良好的学习习惯。

2、掌握正确的学习方法

科学合理的学习方法能使学习成绩事半功倍，学习成绩提高了，自然觉得学习是一件有趣的事情，慢慢的也就喜欢学习了，并用主动学习，最终消除厌学的情绪。

3、让孩子体验学习的成就

每个孩子很介怀别人对自己的点评，常常会依照别人的点评去认识自己，因此，对于一个从未完结过作业的孩子，家长最好让他先做几道简单的习题，让他能垂手可得地完结，再调整作业的难度。孩子只有体验到了学习的成就感，才愿意继续学习。

4、正确的辅导方式

家长在辅导孩子时，不要代替孩子学习，以免养成孩子的依靠心思和遇事退缩的习气，要教给孩子取得常识的方法。

5、要肯定孩子的努力行为

无论孩子表达上多么厌烦学习，但还是会做一些作业，家长要不失时机地回应这种努力，告诉孩子这是多么难得可贵的精神品质。孩子没有因为情绪上的不满而放弃对任务的重视，他带着压力坚守在他的岗位。家长如此肯定孩子的努力，孩子即便不说，心里也会暖暖的，对学习也就没那么厌烦了。

14岁的女孩不想上学怎么办？

1、与孩子深度沟通

俗话说，沟通可以解决80％的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

2、帮助孩子应对困难

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

3、以向往成为的人为目

每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

14岁的女孩不想上学的原因：

1、中学生现在面临的学习压力比较重。各科老师都叫同学们背这样背那样。背的内容呢？几乎都是同学们不感兴趣的。在背诵过程中同学们就会认为自己的记忆力很差，记了就忘，因而造成了自己的自信心下降。

2、考试成绩往往不尽人意造成学生的自信心再次下降。并且可能会被父母和老师批评。

3、由于青春期的心理和生理变化。学生的情绪往往会变得更加的逆反，常常与老师和父母之间都有矛盾，造成上课不认真听课、不服从老师的安排等情况。

4、没有时间放松，主要原因是学习紧张，很多学生没有正确放松自己。造成一天从早到晚上都保持高度紧张，造成学习效率下降。

14岁孩子不想上学产生厌学心理，是由很多方面导致的，当家长发现孩子有不想上学的苗头时，一定要分析原因，然后帮助初中学生解决问题。

14岁不想上学怎么办？

1、帮助孩子找到目标。

每个孩子都会有自己的人生目标，而学习是缩短自己与目标距离最好的方式，所以当孩子不想上学时，父母要做的就是帮助孩子找到他们的目标。在旅途中帮助孩子找到人生目标和价值，这样也能够帮助孩子找到学习的动力。

2、与孩子沟通。

孩子不想上学，首先要做的就是与孩子好好的进行沟通，问清楚孩子到底是为什么不想去上学呢？告诉孩子，有什么问题都能够倾诉出来，家长是不会责怪你的。也许这样子孩子也就会把自己的问题全部告知。

3、培养兴趣和信心。

兴趣是最好的老师。厌学生对自我价值有了新的认识后，就要开始自我实践了。这种尝试的结果是我能否彻底改变自己的关键。要努力创造环境，让厌学生在实践中培养兴趣，品尝学习的成功感和兴趣感，逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心，坚定信念，彻底纠正厌学的心理障碍。

4、多表扬

当孩子达到近期目标时，多表扬，多鼓励！可以适当奖励一下，让他尝到甜头他就会勇往直前，达到你预期的效果！

14岁不想上学的表现：

1、对学习产生消极的态度

青少年会表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验，如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。有的学生谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。

2、负面情绪

厌学是青少年对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。

3、上课时经常心不在焉

上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。

14岁孩子正是记忆力学习力最好的时候，家长要引导孩子明确学习的必要性，并鼓励孩子发挥自己最大的能力，从而在学习上取得成就，这样孩子看到自己的价值了，自然也会喜欢学习了，那么，不想上学的想法也烟消云散了。

14岁孩子不想上学了怎么办？

1、调动孩子的学习兴趣。如果孩子已经出现了不想上学的现象，表明孩子对学习没有兴趣了，这时候家长需要针对孩子的具体情况，让孩子学习他感兴趣的学科，最好先把学习兴趣调动起来。

2、与孩子进行交流。孩子心理有什么想法，家长可以通过沟通了解和掌握孩子的内心想法，家长可以帮助孩子消除这些顾虑，不要采用简单粗暴的措施，才能让孩子爱上学习。

3、纠正孩子的不良嗜好。有一些孩子不喜欢学习的直接原因是有受到不良嗜好的影响，比如上网等等，所以家长必须对孩子进行管教和疏导，让孩子能够远离这些东西才行。

4、多给孩子进行辅导。有的孩子是因为学不会了，就不想认真学，反正学也学不下去了，所以，家长最好能在力所能及的情况，多给孩子进行辅导，不要让孩子落下课程。

5、给予孩子应有的鼓励。孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

6、带孩子多做运动。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转，同时与父母之间的关系更加和谐，最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起来的厌学情绪问题。

14岁孩子不想上学的原因：

1、压力过大。因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体和心理都在发育，但是还不够成熟。来自父母、老师的一些期望，会让孩子感到压力很大，所以就会选择逃避。以孩子的角度来想，他们会觉得不去学校就没有压力了，对孩子来说没有什么事比上学还困难，所以孩子就会出现厌学的问题。

2、没有学习动力。孩子每次考试成绩都不好，会出现挫败感，导致孩子对学习的动力和兴趣下降。如果这个时候家长没有及时引导孩子，那么孩子就会出现厌学、或者是逃避学习的情绪。

3、孩子不喜欢老师。现在的教育制度只在乎学生的成绩，有些老师不能正确地因材施教，特别是对成绩比较差的学生，有时候会用责难或是鄙视的态度来对她们，那学生就会对学习丧失兴趣和动力，对这个老师也会产生怨气。