如何教育孩子感恩

感恩是一种文化素养，更是一种社会责任。感恩是当今社会家长要教导孩子必须要具备的一种品格，因为懂得感恩的人不仅有会受更多的人喜爱，还有可能会帮助孩子往更高层次发展。那么家长应该如何教育孩子感恩呢？

如何教育孩子感恩

1.懂得感恩别人，也要懂得感恩自己

在教育孩子感恩生活中的点点滴滴的时候，还要教孩子学会感恩自己，感谢自己每天都踏踏实实的过好了一天，这样可以很好的改变孩子的心态，让孩子明白他们每天都在进步，每天多一点点的感恩。

2.让孩子学会知恩图报

古人云：滴水之恩，当涌泉相报。父母应该教育孩子知恩图报，接受了别人的帮忙要想着加倍地回报别人，爱心是可以传递的。

3.让孩子从小事做起

教孩子不乱扔垃圾，让其知道环卫工人的艰辛；课堂上认真听讲，也是对老师的尊重；生活中节约一粒粮食，让其知道“粒粒皆辛苦”；平时不要乱花钱，告诉其父母挣钱不容易。

4.鼓励孩子多做家务

在家里让孩子做一些力所能及的家务事，如打扫卫生、洗刷碗筷，以及整理自己的房间、洗自己的衣服等等，让其从小有责任感，也能学会生活的基本技能。

5.给孩子足够的爱

一个懂得感恩的人一定是从小生活幸福的人，而想要达到这一点就要求父母在生活中用足够的爱包围孩子。只有这样他们才会感受到自己是被关爱的，是被父母重视的。也只有这样的孩子才会懂得用感恩的心对待他人。

教育孩子感恩的好处

1.使孩子更热爱生活

当孩子发现周围的每一个人都在向自己发出善意的时候，他们就会觉得世界是美好的，从而更加热爱生活。即使有人对自己做出了不友好的事情，他们也会不在乎。

2.亲子关系更亲密

亲子关系是最奇特并且不可分割的关系之一。孩子在生活能够感受到父母对自己的关系，并且懂得用自己的方式向对方发射爱意。双方之间的关系定不会出现剑拔弩张的情况，因为他们能够互相理解。

3.更受欢迎

别人给了小朋友一块糖果，被他牢牢地记在心里，等到自己有了好吃的时候，第一反应就是拿去和小伙伴一起分享。试问这样的朋友有谁不喜欢呢？

从小就懂得感恩的孩子，他们知道别人对自己的好不是理所当然的，总是会想尽办法回馈给别人，自然能够收割好人缘。

教育孩子学会去感恩是为了让孩子懂得尊重别人，让孩子在生活中心存感激，获得更好的发展。“如何教育孩子学会去感恩”我认为首先父母=要做好榜样，从身边的点滴小事做起。

如何教育孩子学会去感恩

1.父母要起表率作用

孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩子都会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。

因此，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，应秉持“以身作则”的原则，做好感恩的表率。不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，还要用自己的爱引导孩子、感染孩子。

2.让孩子在对比中学会感恩

父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观，可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂得、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。

3.教育孩子感恩父母

作为家长，首先要教育孩子感恩父母，要让孩子明白，是父母给予了他的生命，让他来到这个世界，同样，也是在父母无微不至的呵护下，让他得以健康的成长。

作为家长要在孩子面前做出表率，在节假日时，带着孩子一起买上礼物回到自己的父母家看望父母，孝敬父母，通过家长自己的言传身教让孩子学会感恩自己的家人。

为什么要教育孩子学会去感恩

1.感恩是一个人与他人建立关系、和谐相处、遇到贵人帮助的金钥匙

一个懂得感恩的人通常人际关系都会比较好。试想一下，自己做的一点好事，都能够被对方看见，被对方欣赏，谁不愿意和这样的人交往呢？

我们都希望自己的生命中遇到贵人帮助，其实贵人帮助也是有前提的，每个人都希望帮助一个知恩图报的人，而不是用到你的时候甜言蜜语，用不到你的时候连一个正脸都不想给你的人。

2.感恩可以提升一个人的主观幸福感

根据感恩的拓宽建构理论，感恩能够拓宽个体对社会的感知，使个体能够更好的感受到社会中积极的一面，并表现出更多的亲社会行为。由此，就能使个体感受到更强烈的主观幸福感。

另一方面，感恩提高了个体解决一系列负面情绪或事件的能力，这些改变提高了个体的主观幸福。加州大学戴维斯分校做过一项研究显示：懂得感恩的人罹患抑郁和焦虑的概率更低。

感恩是社会发展一直存在的文明现象，生活中我们听到一声“谢谢”，付出得到回报的时候，是不是非常开心？同样的，孩子学习感恩之后，付出和回报的时候也都会非常开心。那么如何教育孩子有感恩之心？

如何教育孩子有感恩之心

1.让孩子在帮他人的过程中获得快乐

懂得帮助别人是一件有意义的事情。

一天，女儿放学回来跟我说：“妈妈，我们学校有一个同学得了白血病，我可以捐些钱帮助他治病吗？”我微笑着对孩子说：“你把自己存钱罐里的钱都捐给他吧，你真是一个有爱心的孩子。”孩子得到了我的鼓励和支持。

从此一发不可收拾，只要有人要帮助，她都会尽全力帮助别人，连老师都夸奖她是一个小小的慈善家。

2.让孩子懂得珍惜他人的付出

感受到他人的帮助和支持，就要将这种美好反馈给他人，反馈给社会，我们也用同样的情感和姿态对待这个世界。这就是推己及人、换位思考。

珍惜他人的付出，同时也深刻理解自己的回馈非常重要，它能够让社会氛围越来越美好。虽然一个人改变不了世界，但是世界的改变里一定有每个人的力量。

3.给孩子正确的情感教育

利用周末和晚上的时间，多给孩子讲故事。特别是讲一些小动物和妈妈的故事。也可以同孩子做照顾小动物的游戏，让孩子当爸爸或妈妈，让他们体验当爸爸妈妈的不易和快乐！

虽然孩子的心智还不成熟，但是思维和想象力决不低于成年人，慢慢地他们会从游戏中体悟到父母的不容易。

孩子有感恩之心的表现

1.珍视美好，怀念美好的点点滴滴

懂得感恩，让孩子们怀念过去的一切美好的人和事，同时对于自己无法改变的事情又多是记住它好的一面。懂得感恩导致心胸开阔，珍惜现在。

2.珍爱家庭，有社会责任感

感恩的一种结果就是希望自己所处的环境越来越美好，并且愿意为之付出。孩子能感受到父母的辛苦，为同学的进步而高兴，不愿意给班级添麻烦……都是感恩的表现。换句话说，懂得感恩就能激发奉献，创造美好。

3.孩子比较黏着父母

很多妈妈反应孩子很黏自己，有的时候当自己早上慌忙出门的时候，孩子却在那边不依不饶的拉着妈妈，不让妈妈离开。当孩子有这样行为出现的时候，妈妈可不要烦躁，这是孩子渴望多和你在一起的表现。

对于不懂感恩的孩子该如何教育？

1、培养优良品质

所有的良好习惯和优秀的品质，都是一点一滴在生活中积累出来的。父母需要从小对孩子进行良好品德的训练。父母既要通过一些故事等，来告知孩子具有良好品性的重要性。同时，也要带着孩子，在实际生活中去践行这些优良的品质，让孩子从中感知存在的价值。

2、传递正确价值

在孩子的生活当中，他们会接收到很多的信息，但是孩子因为年幼无知，所以对这些信息可能会缺乏分辨的能力，因而会照单接收。在此过程中，一些不正确的价值观就有可能影响孩子。作为父母，一定要做好孩子价值观的过滤器，及时尽到扶正的作用，帮助孩子屏蔽不良信息。

3、注重言传身教

父母一定要给孩子树立一个良好的形象，在家庭里面，要孝敬老人，尊敬长辈。在面对长辈的时候，我们一定要更加地谦卑，并且经常在孩子面前，去描述父母曾经对自己的谆谆教诲，表示出没有父母教育就没有自己的今天的感恩之心。在这些言传身教之下，孩子自然也会受到这些思想的熏陶。

4、注重家庭团结

一个良好的家庭，才能让孩子对于父母充满着感激，才能让孩子感受到家庭的温暖，从而对家庭充满着依赖。父母在相处的过程中，要牢记相濡以沫的相处原则。尤其是在发生矛盾的时候，不要用过于激烈的方式去解决纠纷，而是要有克制，给孩子树立起理性的良好形象。

孩子不懂感恩的原因：

1、父母缺乏引导

孩子如同一张白纸，他们除了独自去模仿人生之外，更需要家长对他们进行必要的引导。但是家长在日常的教育中，只是强调父母一定会爱孩子，可对于孩子爱父母，缺乏必要的教育。甚至在孩子对父母表现出不礼貌不尊重的时候，根本没有进行制止，纵容孩子的不当行为，从而使得坏习惯养成。

2、父母过于溺爱

爱护自己的子女，是每一个父母的天性，但是在有些家庭，这种爱已经模糊了边界。父母对于子女的爱，已经变成了溺爱。孩子的要求，在父母眼里永远都是最最重要的事情，一定要给予满足才算作罢。孩子在溺爱之下，只知道不断地索取，也不体谅父母的辛苦。这种唯我独尊的思想，让孩子不知道感恩。

3、父母不良示范

当父母对子女表示出更多关怀的时候，他们对于周围的其他人，却总是表现出相对冷漠的态度。尤其是家对待家人的态度，更是直接影响到了孩子的人生观。现在的很多父母，当年都是独生子女，可以说也是被溺宠长大的一代，对于父母喜欢呼来唤去，缺乏尊重。这种不尊重，深深地影响了孩子。

14岁的男孩正处于青春期，叛逆是很正常的，这时的父母不要动不动就以命令的口语跟孩子说话，这往往让孩子反感，更加叛逆，父母要学会以征求的语气问孩子，让孩子提自己的意见，如果孩子讲得有理，一定要接受，这样孩子就觉得父母尊重他，就会把叛逆的念头打消。

14岁男孩叛逆期孩子如何教育？

1、学会放手

在走向成人的这个特殊阶段，大概孩子最想要的就是自由，也许有的父母会认为，孩子还小，一放手就会闯祸，其实父母越加管制，孩子就越没有责任感，父母该放手时就要放手，要孩子一个锻炼的机会，这样孩子才会成长。

2、改变说话方式

命令式、教训式、否定式都不适合与叛逆期的孩子沟通，许多家长习惯性命令孩子，例如：“赶紧睡觉，还玩什么玩，听到没有。”“还不赶紧写作业，就你最喜欢磨叽”。这些说话方式如果不改变一下的话，很容易激起孩子的逆反心理，严重的还会公然反抗，换一种商量的口吻会好很多。

3、言传身教

想要孩子达到哪些标准，就不能只是口头限制，父母还需自己要做到位，例如，不准孩子老是抱着手机玩游戏，而父母却一直拿着手机刷，这样孩子肯定不服气。

4、以关爱代替唠叨

青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信家长这种无条件的爱足可软化孩子与自己的对立。

14岁男孩叛逆的原因：

1、青春期必然叛逆

孩子在成长的过程中,都会有一个叛逆期,这是每个人从儿童向成人过度的关键时期,所以经常兼有两个时期的特点:一方面,这一时期的孩子缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等;另一方面,初步觉醒的自我意识又会支配他们强烈的表现欲,即处处想体现自己,想通过展示自己和别人不同来证明自己的价值。这一时期的孩子喜欢打扮得与别人不一样,喜欢做一些引人注目、与众不同的事情,也爱说一些令人吃惊的话,希望别人能够对他们另眼相看,这都是他们想要的效果。如果了解到这些,相信很多家长就不难理解孩子这一时期的叛逆表现了。

2、反抗是成长的轨迹

在孩子成长的过程中,存在两个比较明显的反抗期,即两三岁时的第一反抗期和青春期时的第二反抗期。反抗是孩子正在顺利成长的标志,当孩子出现反抗言行时,做父母的应放心:孩子在顺利成长呢。

反抗,是与自我成长同步出现的自然表现,对于孩子的发展来说是不可欠缺的重要一环,所以,欧美等国非常重视孩子说“NO(不)”,在反抗期里不会反抗的孩子才是令人担心的。对于孩子的反抗,父母不要与之对抗,而要巧妙地应付。

3、孩子需要独立空间

孩子长大了,会渴望独立空间,渴望伸展自己的拳脚,显示自己的力量。这是一个生命成长的必然规律。

青春期是孩子心理变化非常剧烈的阶段,因为他什么都想自己去尝试,今天是这种心理状态,明天可能就变成另外一个样子了,因此,父母不必为孩子偶然出现的异常行为而焦虑不安,也不要对孩子偶尔出现的强烈的叛逆行为——譬如离家出走、早恋等大动干戈,此时,父母要适当地进行反思。因为,孩子强烈的叛逆行为是对父母强烈的控制欲望的一种反击,如果父母对孩子的控制适当变弱,那么孩子的叛逆程度也就会自然而然的下降。

很大程度上来说，父母的好坏，决定了原生家庭的质量。每个人都希望自己一出生就能遇到一对好父母，但往往事与愿违。很多家长也希望自己能成为孩子眼中的“好父母”，但往往力不从心。

做为父母如何教育自己孩子？

1、和孩子一起建立规则

无规矩不成方圆，所以，建立规则很重要，但是孩子生活经验不丰富，自然不懂得那么多条条框框。教育孩子如果想要轻松一些，让孩子胡来那是不可能轻松的，做妈妈的一定要有原则。

2、让孩子多接触社会

除了日常在家里的教育外，家庭教育还可延伸至家门之外，父母可以带孩子多走出去，多到社会上或者大自然接触，这样有助孩子提高人际交往能力，同时也会让孩子发现世界的美好，培养孩子热爱生活的热情。

3、家长要以身作则，再去教育学生

学生家长如果本身就是优秀的人，那么学生本人也会变得优秀，因为在家长的影响下，他们潜移默化得就会变得优秀起来。因此，家长应该严格要求自己，以身作则，这样才能将学生教育成优秀的人。

4、给孩子一个选择的机会

其实孩子也是独立的个体，他们有自己的想法和需求，所以，父母不要总是帮他把一切都安排好，有时候可以让孩子来给自己做选择，这样他们才知道，每个选择背后都代表着一份责任，他们才懂得如何选择和负责。孩子懂得选择后，妈妈就省心啦。

5、注意家庭氛围的和谐

孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。

6、给学生多一些鼓励，少一些批评和指责

每个人都喜欢被他人认可和肯定，所以作为家长，也应该给学生多一些鼓励，少一些批评，这样他们才会变得更加自信，久而久之，也会变得优秀起来！

7、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应

对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。

孩子进入14岁左右的阶段，家长会发现“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这也是诸多家长对孩子叛逆的共鸣。其实，家长不必太过于惊慌，这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。在这一期间，原本很乖的孩子会出现许多问题，比如越来越不听话，整天不想回家，不愿与家长交换想法，做事也比较任性。孩子面对父母一天到晚的唠唠叨叨，会烦躁不安、心慌意乱。

叛逆期孩子如何教育:

心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。

专家建议，家长更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。

家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

了解叛逆期孩子的心理特点:

1.寻求理解。初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也变得不那么亲近了。此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。

2.发展与幼稚并存。事实上，逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

3.反抗性增强。父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母常常把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。这样一来，父母要管教，子女要独立，矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。