孩子的数学差,一般都是需要提高基础知识的。孩子的基础知识不扎实,就会在做数学的时候,不能够灵活的运用。而数学题中,有很多的公式,孩子想要学好数学就一定要背过,背熟。因为背不熟的话,就很容易在计算中出错。
孩子数学不好怎么辅导?
1、养成良好的学习习惯
学数学肯定少不了错题本,要把自己错的题,整理在一个本子上,定时进行复习。数学成绩差的不要懒,虽然你错的比较多,但是要争取做到一点,就是记在错题本上的类型的题不要错第二次。总的来说,家长就是要根据学生的问题对症下药,不要放任不管,要有正对性的进行补救。
2、课本是最最好的练习册
因此我们一定要特别特别重视课本,尤其是课本里面的习题概念公式,这是孩子必须要掌握的内容,也是孩子提高数学成绩,最需要的做的事情。想让孩子提高数学成绩,就先从数学课本开始,就先从基本概念开始,就先从基本功开始。只要你的孩子,数学课本熟悉概念清楚,公式理解透彻数学成绩不会低于九十分。
3、先学会课本的基础知识
学生对于自己容易犯的错误,一定要做好错题笔记,去分析自己做错的原因,然后去找到纠正的办法。刷题,只有在搞清楚概念的基础上做,才是有效的,而盲目的大量刷题,有时候错误或者误解,也会得到巩固,纠正起来就会更加困难。
孩子数学怎么都学不好怎么办?
1、课内重视听讲,课后及时复习
新知识的接受,数学能力的培养,主要在课堂上进行,所以要重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时,要紧跟老师的思路,积极展开思维,预测下面的步骤,比较自己的解题思路,与教师所讲,有哪些不同。特别要抓住,基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。
首先要在,做各种习题之前,将老师所讲的知识点,回忆一遍,正确掌握,各类公式的推理过程,尽量回忆而,不采用,不清楚立即翻书之举。
2、认真独立完成作业,勤于思考
从某种意义上讲,应不造成,不懂即问的学习作风,对于有些题目,由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来,认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中,要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来,交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
数学教学中,我们经常遇到这样的情况:有些思维较为活跃的学生,由于未养成良好的学习习惯,如书写潦草、审题不认真、作业马虎,常把数字、运算符号、书写格式写错;相反,另一些学生虽然他们的智力并不突出,学习能力属于中等,但他们的学习态度较认真,结果他们的学习成绩往往超过前者。由此可见,在数学教学中,培养学生认真负责的学习态度和习惯至关重要。
孩子的数学怎么也学不好怎么办:
一、培养认真审题的习惯
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重,原因是一方面学生识字量少,理解水平低;另一方面是做题急于求 成,不愿审题。因此,教师在教学中,要引导学生认识审题的重要性,增强审题意识。同时,还要教给学生审题方法,建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等,把审题摆在解题过程的第一位。
二、培养认真验算的习惯
在解题过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练,严格要求和督促学生去做,要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。
三、培养认真估算的习惯
数学本身是以逻辑思维为基础的,以分析、综合、比较、抽象、概括等方式,从而展示事物的本质特征和规律性联系。数学好的人,说明他们逻辑思维好;而数学差的人,只是说明抽象思维和数理能力不强而已。数学是我们从小学到大的一门学科,不妨下下苦功去学,掌握其中方法和窍门,学会了很有意思。
孩子数学不好怎么办学什么才能提升?
一、基础知识扎实
基础扎实就是对于基本的概念,基础的题型都要掌握的很好,我们在遇到难题没思路的时候,往往都是因为基础不够扎实,不知道该用什么知识来解决,能把学过的知识与题目对应上,才能够找到方法来解决。
二、融会贯通
很多孩子都面临一个问题:基础知识学会了,但是就是不会解题。这就是我们对于知识的调用不够好,不能做到融会贯通。做题的时候我们要把问题列出来,拆成不同的小问题,一个个小问题的去分析,然后整合起来解决。
三、建立信心
对于数学基础不好、基础薄弱的同学,切忌,盲目的补习或做题。而对于数学学习来说,有时候只是简单看看书,是不能完全掌握的,必须要通过,实际的动手,才能真正的掌握。
孩子高中数学不好怎么补救?
1、培养良好学习习惯
良好的学习习惯,包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。制定计划,使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳扎稳打,它是推动学生主动学习,和克服困难的,内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
2、课前自学
是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前自学。不仅能培养自学能力,而且能提高。学习新课的兴趣,掌握学习主动权。自学不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前。把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
3、循序渐进,防止急躁
大多数的孩子之所以会出现偏科或者是数学不好的情况,多半是因为基础不扎实的缘故,在数学中各种数学定义、公式等都非常的重要,孩子没有把这些掌握了,那么学起数学来说就是困难的。
数学学不好的孩子怎么补救?
1、学会预习
预习是主动获取初中数学新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,要注意培养自学能力,学会看书。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。
2、养成记笔记的好习惯
在学习时及时将重点内容整理到笔记上,当然如果课上的时间很紧迫,学生也可以简单标记一下,利用课后的时间进行整理总结。要强调一点的是,在听课的过程或者平常做题的过程中,可能你会遇到一些没有理解的知识点,在遇到这样情况的时候,一定要及时的将自己不懂的地方学明白,只有将所有的疑点都解决,自己的成绩才会变好。
3、学会整理错题
数学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,小学的学习正是为了以后打基础,所以一定要把它学好,那么孩子小学数学学不好怎么办呢?
孩子小学数学学不好怎么办?
1、学会思考
一些学生对公式、性质、法则等背的很熟,但遇到实际问题时,却又无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。有时同学们对求体积的公式虽记得很熟,但由于题目涉及知识面广,许多同学理不出解题思路,这就需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。
2、及时总结解题规律
解答数学问题是有规律可循的。同学们在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾以下问题:把这一连串的问题贯穿于解题各环节中,逐步完善,持之以恒,孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高,思维能力也会得到锻炼和发展。
3、充分发挥错题本的作用