厌学孩子的四种表现

现在很多家长为了家庭生活条件，都忙于事业，对孩子的关注少之又少，以至于孩子厌学了，家长还什么都不知道。希望各位家长在拼搏事业的同时，也要多关注小孩的成长，因为孩子成长的很快，等到长大，你想要了解他都没机会了。

厌学孩子的四种表现：

1、撒谎

为了逃避学习经常撒谎，编织谎言，让父母相信学习任务已经完成。

2、厌倦读书

读书让孩子产生挫败感，会让孩子学习信心下降，开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦，不想读书。

3、作业拖拉，抵触写作业

在孩子的成长教育中，孩子厌学是许多家长面临的问题，这可能会对孩子的未来产生负面影响。所以，家长对孩子的学习问题一定要重视起来，并多学习一些专业的家庭教育方法去教导孩子，逐渐减少孩子厌学的心理和行为表现，从而让孩子逐渐走向成功。

厌学的孩子有哪些表现？

1、学习态度差

如果孩子之前学习态度很端正，如今却越来越差，家长就要注意了。比如有的孩子之前回到家就学习，现在回到家不做作业，开始打游戏，有的孩子则是在课堂上交头接耳，经常开小差，还有的孩子写作业拖拉，能一个小时完成的作业，经常拖到四、五个小时才做完。

2、总是说自己学不会

当孩子在学习上遇到挫折时，会觉得自己什么都学不会，出现自卑的心理。孩子同时也觉得自己学习不好是一件很自然的事情，也不会反思自己的学习方法和态度。

3、把失败合理化

厌学是很多孩子在学习生涯过程中，经常遇到的一个现象。至于表现有很多种，比如上课对老师的课没兴趣，不理解，不懂得思考。从上课铃响就盼下课，东瞧瞧西望望的无所事事，作业就抄抄现成的，下课就跟变个人似是，东扯西拉般，打打闹闹的，总也玩不够，话也有说不完的，整天忧哉忧哉的，没个紧张劲，整天松散的样。

厌学孩子的表现

1、不愿意做作业；

2、在学校做违法乱纪的事，上课睡觉不听讲，顶撞老师，和同学打架斗殴；

3、学习不好，和老师同学相处不到一起去；

4、不被老师认可，被同学孤立，被老师孤立；

5、不想去学校；

孩子的厌学往往是由于学业增加、融不进班级体、与老师关系不好等造成原因的。父母一定要从多方面观察孩子的情绪，必要时给予积极的引导，才能让孩子健康快乐的成长。

孩子厌学的表现有哪些？

1.推卸责任。

这样的孩子往往把简单的失败原因推到外部，不能客观地分析是什么原因导致学习成绩不佳，自我反省和吸取教训的能力都不好。

他们经常把自己考试成绩不好的原因归结为老师没有在课堂上解释清楚，试卷难度比较大，以及老师打分不公平。其实，他们心里很清楚失败的原因，却不敢正视自己的缺点，以此来掩盖自己的责任。

2.精神胜利法。

有厌学情绪的孩子，受挫时不会勇敢正视它，而是逃避现实，想办法改变周围人对自己的看法。沉湎于过去的成功是很不好的。

孩子厌学，已经成为家庭和学校普遍关注的问题，厌学是孩子学习过程中的普遍现象。孩子一旦厌学，就会对学习没有兴趣，失去热情，缺乏动力，甚至害怕学习，导致学习态度差，成绩下降。

孩子厌学的表现及对策：

孩子出现以下3种表现，大多是厌学，家长要提高警惕：

第一，应付家庭作业。

家庭作业是测试孩子在课堂上是否成功的必要过程。认真的写作业有助于巩固和加深孩子对课本知识的理解，也培养了孩子在家的主动学习能力。

有的孩子把做作业当成任务，上课不专心听，基础知识不扎实，难的问题不肯动脑，作业问题经常拖延，投机取巧，或抄同学的作业，或上网找到答案，应付作业。

更有甚者，他们甚至懒得抄作业，花钱找人代劳。当孩子开始应付家庭作业时，他们很可能会厌学。

有些小学生有厌学心理，如果不及时纠正，对学生以后的学习会有很大影响。那么，小学生厌学的表现有哪些,家长怎么办？小学厌学主要是由学习环境和学习困难引起的。

小学孩子厌学有哪些表现？

一、学习中的认知偏差

孩子厌学是学习认知偏差的表现之一，认为读书无用。在这个信息时代的社会，孩子们会受到网络或一些不良社会风气的影响。在负面信息的影响下，他们认为在这个社会多读书，如果没有背景是没有用的。孩子一旦有了这个想法，就不会喜欢读书了。

二、对学习持消极态度

患有厌学症的孩子，最明显的表现就是消极的态度。在父母、家庭和老师的压力下，许多孩子越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始失控，有紧张、焦虑、恐惧、厌恶等。这些不愉快的经历正在促使儿童的情绪激化。每当情绪受到影响时，他们就会清楚地表现出来，以消极的态度对待一切学习活动。

三、叛逆行为

有的家长说自己的孩子上课不注意听讲，有的家长是或自己的孩子特别不喜欢写作业，还有的家长说孩子每次考试都不理想，还有的家长特别无奈，孩子沉迷游戏不可自拔，怎么劝说都没有用，每个孩子厌学的表现都不一样，您家的孩子都有什么厌学的表现呢？

孩子有厌学的表现？

第一、不自信

有些厌学的孩子在学习成绩遇到挫折后，自卑，觉得自己在各方面都不如别人。不能从科学分析自己的学习能力，并自我怀疑、自我否定，认为自己智力发育落后，不能很好的学习。 现在的失败是因为自己的能力不如别人，失败是很自然的事情，这种情况是靠自己的努力无法改变的。

第二、推脱责任

孩子没有客观地分析学习成绩差的主客观原因，而是将失败的简单原因向外推，自我反省，从错误中吸取教训。 他们往往将考试成绩不佳归咎于老师讲课没有解释清楚、论文不清晰、老师评分不公等原因。 其实他们心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的缺点，用这种方式来掩饰自己的责任。

第三、合理化