六年级了数学还是很差怎么办

小学数学内容不多。想要快速提升的话家长下点功夫，把一到六年级的知识归纳总结，给孩子过一遍，然后开始做题，先做专项训练，然后做综合题，找出不会的点再回来学习相应的知识点。

六年级了数学还是很差怎么办？

1、调整心态

首先，应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

2、规范孩子的学习习惯

家长要做好陪伴，因为对于不自觉的孩子，对于学习习惯不好的孩子，你只能付出更多的精力去监督他，规范他，而不是放任他任由他自由行事，寄希望孩子自觉完成作业。

3、培养学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养孩子数学兴趣的关键，是让孩子必须先掌握好，数学基础知识和基本技能。只有这样，孩子才能在不断地学习中，逐渐进步。

女儿六年级了数学很差怎么办？

1、基础很重要

其实，知识掌握好才能取得好成绩，而不是成绩高了，就说明知识掌握得好，因为考试具有一定程度地随机性和运气成分。只有第一注意知识的积累，才能在之后的考试中，都取得好成绩，千万不可为了追求成绩而本末倒置。

2、上课重视听讲

对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维，猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路，与老师所讲解题方法有哪些不同，要抓住基础知识，和基本技能的学习。

3、课后要及时复习

提升小学六年级数学质量是一个永恒的话题，六年级数学学习是非常重要的。学生升入中学以后的学习，如初中代数、物理、几何、化学等学科的学习都必须要求学生有深刻和扎实的数学基础。

小孩六年级了数学一直很差怎么办？

1、激起学习动机

学生的学习动机是由学习责任感和学习兴趣两个要素构成的，两者相辅相成，缺一不可。因此，激趣和励志都是激发学习动机的重要手段，而励志能使学生学习的积极性更趋于稳定和自觉，“励志”的方法同样也应是多样化、生动化的，为学生所喜闻乐见的。用生动形象的事例说明学习的重要意义，激发学生的学习责任感，使学生从“我想学”发展到“我要学”。

2、课堂上认真听讲

多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。所以，我要求学生做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。

3、注重培养自学能力

如果孩子的二年级的数学成绩，并不是很理想，孩子又实在学不明白，上课听不懂、考试不会做，那么处在这种情况下的孩子，是非常需要父母勤操心和多引导的。家长们一定要和孩子一起学习，去帮助孩子培养良好的学习习惯，这对孩子以后学习的影响，是非常之大的。

二年级数学很差怎么办？

1、换个方式看例题 

那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的学生一定要看这条！    不少学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。

经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。

2、探究出题的目的

数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧” 这个简单的道理大家都懂。    但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识，和基本数学思想，在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法，解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中，既构建知识的横向联系，又养成多角度思考问题的习惯。

孩子做错的那些题目，在经过老师的讲评听懂了之后，其实还是不够的，还是需要多复习的。因为课堂上听懂了，不代表以后碰到类似的题目就会做。所以准备一本错题集，把题目抄起来，写下考点和解题过程，有时间拿起来看看，加深记忆理解，是很重要的。

三年级数学很差怎么办？

1、走在教学的前面

对于任何一门学科，这种方法也都是适用的，苏联教育学家，维果茨基提出，最近发展的概念，即教学应当走在发展的前面。所以做好预习工作是非常重要的，最起码老师明天要讲的东西，你要抽个时间，提前看看，脑子里形成基本的知识框架。还有每个学期的寒暑假时光，也不要浪费，利用起来，多给自己充充电，这样下学期上课的时候，你会发现接受起来很容易。

2、定期找漏补缺

三年级，我们就应该养成记错题集的好习惯，做错的题目不把它真正弄懂，练习再多，也是低效率的假勤奋。发展心理学中，斯金纳特别强调"强化"的重要性，练习是获得强化机会的基础。而之后更重要的一步是进行自我的内化，即将正确的解题思路化为己有，形成一定的图式，这样以后再遇到就非常熟悉，解决起来也是毫不费力。错题本的作用，概括下来就是提取大量习题中的精华，让你的注意力，全部集中在提高分数的主体部分。

3、思考的基础上交流

首先不要想着成绩该如何提高，而应该反省一下自己的教育理念关注一下孩子的学习习惯与态度，很多家长往往只看到了成绩而忽略的习惯与态度，总觉得成绩差是可以花钱补起来的，一对一请名师，我只想说习惯不好态度不端正请再好的名师都是徒劳。

如果六年级数学成绩特别差怎么办

家长先摆正心态，不要动辄就是想着找辅导班！小学知识不难，相信家长只要用点心都能辅导。

孩子做其他学科作业时，家长把当天孩子学的数学内容看一看，当天的作业事先过目一下，明确当天内容的知识重点！孩子独立完成数学作业时，家长可以检查一下其他已经完成的作业，发现问题稍后带着孩子一起改正！

很多家长反感检查作业！平时放手不管，成绩出现较大偏差时再着急，各种抱怨！种个庄稼可没见种子撒上就不管的，要想有好收成，施肥浇水松土打虫，一样不能落下！孩子的教育成长其实是一个道理！

静下来，自己的孩子，怎么付出都不为过！发现问题引导孩子一起思考，帮助孩子发现题目考核的知识点，回忆老师今天怎么讲的，看看孩子哪里出现问题，家长能帮助巩固讲解最好，实在讲不清楚的可以在作业上进行标记，老师批阅时会注意到并在课堂上再次讲解！

用好我们的作业本，那不单单是作业也是家长和老师沟通的最有效途径！通过批阅作业，老师能看到家长对孩子的关注，对老师来说这也是一种助推，会让老师对您和孩子都刮目相看的！

很多家长都有这样的困扰：这小学二年级学的东西，其实已经很简单了，孩子咋就不会呢？孩子成绩咋就不如意呢？人家孩子能考100分、95分，为啥自家孩子，连个90分都上不了！

孩子二年级数学很差怎么办？

1、明确态度

在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好.

2、培养孩子的好奇心

孩子可以全面发展是每个做父母的期盼，而父母作为孩子的第一任老师有着很大的影响力，所以平时家长要多跟孩子沟通，培养孩子的学习兴趣，还有动手能力，多做一些益智的游戏，这样可以开发大脑，让孩子能够对学习存在更多好奇心，这样孩子就会不断探索，久而久之就会爱上学习。

3、可以灵活多变