对于高中生厌学怎么办

很多初中成绩很优秀的孩子到了高中这样一个全是优秀学生的群体的地方，考试年级名次发生了大幅度下降，分数在70,80分或不及格是正常和普遍的现象，面对这样巨大的变化很多孩子开始自卑，出现厌学的症状，这时候家长需要及时介入。

对于高中生厌学怎么办？

第一，家长应该是孩子理性、坚定的学业支持者，学会倾听孩子的声音，了解孩子的困难。理解是教育的前提，理解了孩子才能走出情绪困扰，静下心来思考自己目前的问题。

第二，父母需要了解孩子，正确解读孩子的成就和长处。家长应注意，高中排名被重新定位在新的参照系中，将孩子的初中排名与目前的排名进行比较并不客观，以估计和判断孩子的学习实力.家长应该用大人的智慧，引导孩子通过成绩看自己的实力。孩子只有对自己的实力和潜力有信心，才有继续学习的动力。

第三，家长应尊重孩子在学习中的主导地位。当孩子成绩下降，学习不适应时，最考验父母的家庭教育和智慧。家长应该做的是，在尊重孩子意愿的前提下，对孩子进行适当的引导，避免过度管教造成的过度限制效应。对于孩子的学习，家长是第一责任人，家长要做好孩子坚实温暖的后盾，为孩子加油，收集信息，做好一日三餐……在孩子学习成绩的起起落落时家长要会稳定自己的情绪，不急于就学习中的具体问题给孩子提出建议。在激发孩子的学习动机时，应该多关注过程，少关注结果。

第四，父母应该鼓励他们的孩子使用同伴资源。高中是同龄孩子学术卓越的聚会，具有广泛的相互学习的模式。家长要鼓励更多的孩子与同学交流，在学习的内容、学习的方法上都能让孩子有收获，在交流的过程中，思维的激发，观念的碰撞，人际关系的温暖，心理的支持，会促进孩子的学习，对于优秀的学生群体，会是促进孩子成长的优质资源。

高中生学习特点是什么？

初中到高中是一个量变到质变的过程，高中的整体的知识量大幅度增加，综合性增强，能力增强，特别是数学、物理、化学学科真的很难，同时为学生更好更全面的可持续发展打下良好的基础，不少学校还开设了多项发展专长，拓宽了知识面在校本选修课中，教学进度明显快于初中。很多学生，面对这个难度大、学习能力大的高中阶段，难免会出现学习困难。同时，高中阶段对学生的学习能力提出了更高的要求，培养和提高学生的观察能力、阅读能力、记忆能力、思维能力、想象能力、操作能力、表达能力、学习的自我管理能力等方面。整体学习水平较高，学习目标涉及高考，因此进入大学的压力会使学生之间的竞争更加激烈。

教师多采用启发式和引导式教学，将学生置于学习任务的主导地位，作业的考核不再像中小学那样细致。高中生不能再依靠老师的监督检查，不能光听课，完成老师布置的作业和考试突击学习，需要有更强的自觉性，自觉预习，自我管理，课后复习，在学习中不断反省自己，主动向他人学习并调整学习方法中存在的问题，深入探索学习规律，善于利用考试辅助自己学习，从考试中寻找知识的理解或运用题、答题技巧、思维、学习习惯等，以朝着正确的方向进行下一步的学习。