造成孩子厌学原因是什么

孩子厌学，突出一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。造成孩子厌学原因是什么？这种现象往往是心理因素造成的。

造成孩子厌学原因是什么？

第一，缺乏学习动力导致厌学

（1）浅层因素：没有动力

也就是说，他们感觉没有学习的必要，所以他们没有开始学习的动力，他们顽皮的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生学习处于被动状态，通过老师的压力、家长的压力，他们也能完成学习任务。

（2）深层因素：消极动机

这些学生对学习有一定的了解，但他们的看法是消极的，甚至是错误的。他们从家人或社会上接受了一些错误的想法，认为读书是一件苦差事，没有用。他们不读书也能在生意上赚很多钱。那些没有受过良好教育、个体经营、财力雄厚的父母，往往会在不经意间误导孩子，使他们厌学而追求享乐。

消极动机的反作用力很大，促使学生持久而强烈地逃避学习。家长的苦口婆心，学校的软硬兼施，老师的引导，往往被抵消。

第二，丰富多彩的生活引起兴趣转移

在青少年成长的过程中，兴趣的显著特征是摇摆不定，只要干扰因素强，就会发生转移。大多数对学习感到厌烦的学生将兴趣转移到其他事情上。

厌学学生大多沉迷于游戏、视频、网络，一些原本热爱学习的学生因迷恋电脑游戏，逐渐放弃学业；而那些色情书刊对学生的毒性更大，使他们精神萎靡不振，斗志丧失，违法乱纪。

一旦学生的兴趣从学习转变为社会不良活动，他们不仅对学习不感兴趣，反而会讨厌学习、抗拒学习。

第三，对学习缺乏信心

（1）有的学生虽然很努力，但常常失败，却很少或根本没有体会到成功的喜悦。一次又一次的失败无情地打破了他们的进取精神，促使他们错误地归咎于自己生来笨、能力不强、不是学习的材料，于是他们自愿放弃努力，举起了白旗。

（2）也有一部分学生，同样的努力，也曾经取得了自己认为可以的结果，但往往不如别人，所以很少得到老师的表扬，长期被老师忽视，他们渐渐失去了自尊，变得破罐子破摔起来。

第四，对老师不满

出于某种原因，学生对老师不满意，经常对这位老师讲的课不感兴趣，甚至对这门课程不感兴趣。学生的情绪容易发散，不善于控制和收缩。因此，他们经常使用惩罚自己的手段（不学或故意不学好）来反抗教师。

这种心理的产生与学生对学习目的的认知有关。有些学生天真地认为学习对老师有好处，你得罪了我，我不帮你学习，让你不能评价优秀，不能得到奖励，认为自己不学就可以报复老师。

第四，家庭因素引起的情感饥渴成为厌学的导火索

有的学生因为家庭不幸，父母离异，情感上孤独，缺乏温暖，所以他经常寻求情感补偿，学习本就是辛苦的事情，很难有情感补偿的效果，因此他们倾向于交朋友，追求刺激、从其他来源获得的心理满足来弥补家庭的情感障碍，也会造成厌学。

这些学生交朋友，往往不分好坏，容易受到不良因素的诱惑，导致厌学甚至辍学。

第五，学业负担过重产生精神疲劳

沉重的学业负担，容易使学生心理疲劳，导致厌倦学习。学生从早到晚学习，周末不休息。另外，教材五花八门，考试种类繁多。有些评价简单粗暴：比如写错一个字，罚500遍。

学习如重山，压得学生喘不过气来，他们没有尝到“学而时习之，不亦乐乎”的真正滋味。

第六，家长的高期望

过高的期望和功利意识也容易使学生产生叛逆心理和厌学心理。很多父母，望子成龙、望女成凤的心切，所以对孩子提出了不切实际的要求，当孩子达不到标准的时候，就采取不当的措施，有的孩子能容忍，有的孩子干脆“死猪不怕开水烫”，反正达不到要求，干脆放弃追求。

有的家长功利主义特别严重，一是虚荣心，邻居或同学、同事的孩子比孩子成绩好，心理失衡，他们拼命要求孩子；二是成人化，强化孩子的大人意识，要求他们按成人的思想来对待学习，什么搞好学习将来就能考个好大学，找份好工作等。

以上造成孩子厌学原因，孩子厌学是一个复杂的问题，但只要找到问题的根源，运用合理的手段，孩子就会逐渐回到正轨。作为家长的我们最重要的是理顺心态，逐步引导孩子。