高中生物很差怎么提高

高中生物应该算是理科与文科的结合体，既需要严密的逻辑思维，有需要大量精准的记忆。所以很多同学觉得难度很大，学不好。

高中生物很差怎么提高？

一、要掌握规律。

规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。

二、设法突破难点。

有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种：

1、抽象问题形象化。

要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。

2、复杂问题简单化。

生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，末期两消两现”，则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分（分解）二合（合成）三转化”。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。

三、经常归纳总结。

在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。

如何学好高中生物？

一、抓住主干，理清条理。

要抓住主干，才不会遗漏了知识点，而且条理更清晰，便于记忆。举个例子，对于人体结构列一条主干：人体——各大系统——组织器官——细胞——细胞结构及细胞器——核酸、蛋白质等分子。然后再对每一个层面添加枝叶，有哪些系统以及它们的作用是什么，各类组织器官的功能以及相互联系等等。当你脱离了课本还能把这些内容列出来，基本上就都掌握了。如果你不知道怎么找主干，最简单的一个方法-翻目录，它已经把章节内容总结出来了，只需要按自己的理解归纳一下就行了。

二、抓大放小，跳过难点。

在学习过程中，一定会遇到不懂的地方，很多人都会钻牛角尖，反复思索却得不到答案，急得跺脚，最后把书一丢独自生闷气，耗费了大量时间却毫无意义。现在生物和医学还有很多地方人类都还没有研究清楚，不要一根筋，如果是无关紧要的细枝末节就不管它，如果是重点内容就做好标记，然后跳过往后看，有机会再向老师请教。最好准备好多种颜色的笔，按自己的方式做记录。

三、静得下心，不急不躁。

在学习的时候周围环境要安静，便于集中注意力。自己也不要想着别的事情，有的人在看书的时候总会想东想西，想着还有哪门课的作业没写，马上就要考试了还有很多内容没有复习等等，一定要有计划，按自己的节奏来。