数学明明都会却考不好

数学都会，但却考不好？其实很大一部分原因还是，学生的数学思维不够活跃。所谓的都会，也只是学会了表面的知识，可能简单的课堂内容，学生全部都掌握了，但是他并没有学会转化知识，而这也偏偏是最重要的一步。

数学明明都会却考不好？

1、基础能力的缺失

学习数学是一个综合能力的比拼，但是如果详细拆解过后，那么最基础的计算能力、分析能力、组合能力、逆向推导能力，都是构建成一个个学习数学的根本所在。

很多学生等到了高中之后，发现自己的数学成绩不好，总是认为是因为学习难度增加了，所以才会学不会，其实不然，这是一个“量变引发质变”的情况。

因为之前的基础能力没有建立，所以等到学习难度增加，对综合能力的需求更大的时候，那么成绩上的弊端就会暴露得更快。  

2、系统思维的缺少

数学是一门讲究逻辑的课程，在学习新课程的时候尤为重要。既然是讲究逻辑，那么就要有一个主干，然后有其他的支杆，支撑起其他的细节方面。

但是如果在学习过后，连基本的主干内容都无法复述出来的时候，那么这意味着，之前的学习过程只是机械性的学习，在实质上的“理解”上尤为缺乏。

3、学不得法，不重视基础

上课不专心听课，对课堂要点及重点把握不清，课后不及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是生搬硬套、机械模仿，死记硬背。更有甚者晚上加班加点，白天昏昏欲睡，结果是竹篮打水一场空。

轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练。只对难题感兴趣，以显示自己的‘水平’，陷入题海战术，到正规考试中，不是演算出错，就是中途卡壳。

数学怎么样学才能提高成绩？

1、把作业当作考试来完成

要知道，不要把作业看作负担，而是对于新知的巩固。每一次的作业也是一次提升自己的机会，把作业当作考试一样，限时训练，认认真真去完成，批改。

这样，一次作业便达到了一次考试的效果，久而久之，一次次的演练会对你大有所益。而且这种方法，特别适用于，一些心理素质较差的同学，在每一次作业的练习中，心理素质也会得到提高。在真正上考场时便不会感到紧张了，可谓是一举多得。   

2、不留盲点，扫清障碍

不要在数学的学习过程中留下盲点，不要抱着得过且过的心理，这样盲点会越来越多，在最后的一轮，二轮复习中全然暴露出来，再也没有挽救的机会。

所以我们要在刚开始的学习中就要不留盲点，把一切错过的，不理解的东西，不要遗漏过去，而是去追根究底，力求扎扎实实。你漏过去什么，什么就是考点。

出卷人往往就把握了某些同学得过且过的心理，出卷时就抓住这些易错点遗漏点进行出题。而对于不留盲点的同学来说，就刀枪不入，根本不在话下了。

3、不要害怕数学

很多同学对于数学这门课，甚至有了恐惧感，感觉想考高分实在是太难了，自己的大脑根本不是学习数学的科。

其实数学并没有大家想象中的那么恐怖，以高考为例，基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。其实对于绝大多数同学来讲，只要把基础掌握住了，就已经可以考一个相对理想的分数了。