数学基础差怎么补救高三

学生可以先自行规划，去复习之前的数学知识点。而在学生复习完，全部的数学知识后，可以开始以题为主导，进行二轮复习。但是要以基础简单题、中等题为主，可以适当辅以少量难题。从而去加深，自己对数学知识的理解和应用。

数学基础差怎么补救高三？

1、制定自己的复习规划

老老实实从课本开始复习，抓基础。数学成绩差的学生，75%以上，是因为对课本的掌握不够。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。一方面巩固基础，一方面提升信心。

复习前期，不要重视考试分数，不要把精力放在试卷上。要把精力放在课本上。如果每天做好复习一章的准备，基本上1-2月，能自己完成一遍复习。对照课本复习时，尤其注意公式、定理的推导过程和研究对象。

比如这个公式，是研究什么数学现象，描述什么几何特性的。像曲线方程，就是研究特定条件点的轨迹。要弄清楚公式、定理、推论的数学意义。

2、要讲究方法

高三最缺的是什么？是时间。方法是提高效率的先决条件，因为没有适合的方法，导致备考效率低下，在时间上是不允许的，毕竟高考，不是只考察一门学科。因此在复习过程中，一方面讲究循序渐进，一方面还要讲究方法。

尤其是自我复习时，缺乏指导性是比较吃亏的，我们可以多问老师，多问同学。对辅导书的选购，一定要从基础的，学习方法中去选，而不是买大量解题的辅导书。数学讲究学科思想，所有方法技巧的基础都来自数学思想，平时我们学习备考时，一定要多思考、多分析、多比较。

如果你觉得复习没有进展，那么一定是你的方法出了问题，就要更换角度去思考。

3、要学会由浅入深

当自行复习完，全部的数学知识后，以题为主导做二轮复习，依旧以基础简单、中等题为主，可以辅以少量难题。从而加深，对数学知识的理解和应用。适当以试卷为考察手段，用以查缺补漏。

4、做题时千万不能怕难题

有很多学生，数学分数提不动，很大一部分原因，是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的，复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的。

所以，建议学生，一定要大胆的去做，反正数学已经很差了，何必怕打脸呢？前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。

高三数学基础差的原因：

1、不重视基础

不论是高中数学还是其他学科，只要是基础知识掌握不牢，那么成绩是很难提高的。为什么一些同学成绩上不去，其实就是因为，基础没打好，这就会导致后面的内容学不好。为什么同样的时间段里，优秀的学生，要比差生学的更快，效果更好呢？其中很大一部分原因，是因为他们之间的基础知识，掌握的程度不一样。

2、不了解自己真正的水平

很多的高中生都有这种错觉，大量的刷题，那么成绩就会提高上去。但是高中生在投入到，大量的时间后，题型也做了，但是成绩还是不尽人意。根本原因就在于，一个连基础都没有打好的高中生，就开始大规模的做题，那么由于自己不会的地方很多，慢慢的，数学这门学科就会变成学生的负担，长期以往会产生厌学心理。