四年级语文怎么预习

课前预习是针对学生还没学的知识点进行提前了解。有的孩子在课上学习效率高，主要原因是之前有过预习，他们能在预习中找到难以理解的知识点，然后在课上着重攻克。

四年级语文怎么预习？

1、树立良好意识

帮助学生树立良好的预习意识。让学生明确课前预习不是可有可无的，它是提高语文课堂学习效率的一个必备环节，要深刻认识到预习的重要性。

2、进行有效预习

思路决定出路，有了良好的方法才会有良好的效果。学生开始不会预习，这是很正常的现象。教给学生预习的方法，让学生明确预习中要完成的几个任务，等到学生基本掌握预习的方法之后，也就可以布置学生运用所学方法自己去预习新课文了。

3、标自然段

在一般的阅读题目里，所考查的也不过是对文章脉络和中心思想的把握，甚至到了研究生的英语考试里，考查的还是这一点，只有通过阅读才能更好的知道文章的每部分都在讲什么，通过讲这些又能起到什么样的作用。

4、概述课文大致内容

不要把语文想的多难，它也不过是通过一种语言来讲述一些事件和道理。所以完全可以轻轻松松的把语文教材当做小说当做故事来阅读，这样在潜移默化中得到的进步是非常巨大的。

5、形成自己的学习方法

通过与同龄人的更多交流，不管是非常严肃的讨论，还是就某一个题目某一篇文章的小范围研究，都会对一个人学习方法的形成起到很大作用，裨益之大并不仅仅反映在语文这一门学科上。

6、理清课文思路

预习时，对所读的课文内容应该有个大概的了解，理清课文的思路，能用自己的话来概括课文的主要内容。可以边读书边在书上做记号，看看课文写了几件事、讲了几个问题，集中表达了什么样的思想观点，抒发了什么样的情感。

7、结合课后练习

课后的思考练习题，通常是课文的主心骨，解决了这些就能领会课文。所以预习时结合课后练习有利于帮助学生理解课文。