五年级数学成绩下降的原因

从四五年级开始，不少孩子发现数学难了、无聊了、学不会了、甚至不想学了，于是他们对数学的兴趣也不像以前那般高了，这是常有的事。

五年级数学成绩下降的原因？

1、儿童步入小学高年段时的年龄

不出意外正是儿童智力从具体运算阶段发展到形式运算阶段的年龄。后者与前者最大的不同即是抽象思维能力的不同。具体运算阶段的儿童虽然也能进行抽象思考，可是他们需要依赖具体事物才能充分发挥。可形式运算阶段的儿童，他们只需要运用符号就能直接进行抽象思考。

2、基础知识点没有掌握

现在的教学体系，由于老师一方面没有能力把“数学思维方法”传授给学生；另一方面，老师又要努力教会学生解题。一个不难想到的办法，就是总结出各种公式，让学生依葫芦画瓢地模仿。然而，由于学生并没有真正理解数学基础知识点背后的本质，在解题时就可能会用错公式，或者在生搬硬套的过程中出现各种丢三落四的问题。

3、跟不上学校老师学习进度

现在很多家长说到，孩子跟不上学校进度，变得不爱学习，一听到数学就害怕，每次写作业也拖拖拉拉，学着很累，其实这也是现在学校办学的一个难点，为了大部分学生能在同一个进度下学习，而忽视了每个学生自身的学习进度，导致学生在一次次的测试中，不断积累着知识漏洞，最终导致学习潜力和动力的丧失。

4、数学思维跟不上，逻辑混乱

很多孩子明明很聪明，基础也不错，可是题型稍微变化就不会啦，其实是数学思维跟不上。小学阶段学习的很多数学概念都有一定的抽象性，仅凭定义的文字描述，孩子很难理解其意义。相信孩子们考试中都经历过，比如：植树问题、鸡兔同笼问题、行程问题等，孩子碰到这类问题总是搞不懂，考试的时候总出错。很多孩子感觉数学完全学不懂，其根源都是逻辑和思维能力太弱。

5、数学学习习惯问题

在数学教学中，我们经常遇到这样的情况：有些思维较为活跃的学生，由于未养成良好的学习习惯，如书写潦草、审题不认真、作业马虎，常把数字、运算符号、书写格式写错；相反，另一些学生虽然他们的智力并不突出，学习能力属于中等，但他们的学习态度较认真，结果他们的学习成绩往往超过前者。