孩子初二数学听不懂咋办

如果孩子在课上数学听不懂的话，那么就要去注重数学基础知识点的掌握，以及自己要有补差意识了。而平时也就是要去明确，老师每天讲了那些知识点，这些数学知识点在例题上是如何运用的，以及如果老师讲到，自己以前学过但又不会的，要及时记录到本子上，争取以后要会。

孩子初二数学听不懂咋办？

1、课后复习阅读

课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

2、养成思考的习惯，加强知识的理解记忆

独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，在记忆的基础上，在应用它们解决问题时再加深理解。

3、善于质疑，培养能力

在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生，学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为，能够发现和提出疑问的学生，才更有希望获得学习的成功。反之，那种一问三不知，自己又提法出任何问题的学生，是无法学好数学的。

初二孩子数学听不懂的原因是什么？

1、缺乏学习数学的兴趣

兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与数学活动，并让其体验到成功的愉悦，创设一个适度的学习竞争环境，发挥趣味数学的作用。

与小学阶段的学习相比，初中数学难度加深，教学方式的变化也比较大，教师辅导减少，学生学习的独立性增强。在衔接过程中有的学生适应性强，有的学生适应性差，表现出学习情感脆弱、意志不够坚强，在学习中，一遇到困难和挫折就退缩，甚至丧失信心，导致学习成绩下降。

2、不能系统掌握数学结构知识，对知识一知半解

相比小学数学而言，初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。首先表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往是后边学习的基础。其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上，新的技能技巧形成，都必须借助于已有的技能技巧。

因此，如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，就造成了连续学习过程中的薄弱环节，跟不上集体学习的进程，导致学习落后。

3、学习方法不得当

初中阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段数学课程，对学生抽象逻辑思维能力要求，有了明显提高。而学生正处于由直观形象思维为主，向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成成熟的抽象逻辑思维方式。而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。