孩子高二成绩差如何办

进入高二，知识的难度加大，知识的的容量也大，对于高二生来说，一定要首先让孩子总结分析下自己的优弱势科目存在哪些知识点的疏漏，分章节分条目地列出来，要搞清楚哪些是完全不懂，哪些是一知半解，哪些是知识点不会运用，首先要找到学习问题的症结，让孩子根据自己目前的学习情况进行适应性的调整，才能取得成绩的提高。

孩子高二成绩差如何办

首先对自己现时情况做出定位，分析自己目前学习中的优与劣。对优势的部分应继承发扬；对劣势部分，应找到问题症结，及时解决。

其次，一定要调整学习方法。到高二了，学习要主动，要让孩子寻找到适合自己的学习方法，做好课前预习，课后复习的环节。预习不是简单浏览知识，而是对知识做出归纳，梳理，几下自己不懂的地方，课堂上力求在老师帮助下解决；复习也不是简单完成作业，而是把知识转化迁移运用来解决问题，看自己的能力是否达到。而课堂上的学习要变被动地接收知识为主动参与课堂的实际过程：完成一项学习任务，投入一个活动。在活动过程中提升思维，训练能力。

第三，要调整心态，充满信心。良好的心态，自信的心理是取得成绩的关键。对于学习过程中出现的波折理性看待，只要找到问题症结，就能在以后的学习中得到突破，实现自我。

孩子高二成绩如何提高

高中提高成绩，无非三个途径。

一、回归课本及课后习题。

不管是之前人教版，粤教版，苏教版，还是现在的部编教材，能被选进教材里面的文章，例题都是千挑万选反复考量的。被列为课后习题的，也是对知识的提炼。

想提升成绩第一步，就是回归课本，课本才是一切的基础，按照考试出题的3:5:2的原则80%的基础考试题目来源于课文及课文内容的变体。而20%难度考试题目来源于对课文内容知识的整合运用。

最简单的一个例子。2020全国一卷高考作文。对齐桓公，管仲，鲍叔他们其中一个人进行评论。

这个题目的出处在哪里呢？他的故事基本等同，语文课本的《烛之武退秦师》里的佚之狐，烛之武和郑伯三人之间的关系，人物性格也差不多。

课本才是根本，如果舍本而求末，去大量的去做题，买模拟卷来做，其实都是本末倒置，真有这个功夫，还不如把课本全部背熟。有些学生成绩老是提升不上去，老是做老是错，就是因为根上出了问题，基础不牢固。

二、整理错题本。

每次作业，周测，月考，大考，联考。做好这个数据分析。都会有一些做错的题目。我们把这些题目分门别类按知识点归纳好。

数据分析就是把每次作业的知识点划分，我们可以得出三块知识，有一块怎么做都对的，这种叫做舒适区。不用管它。还有一块是有时候对有时候错的，这个叫做学习区，还有一块是怎么做的，错的叫做滞后期。错题本首先就是整理知识的盲点，这也是作业，测试的根本目的，得多少分不是目的，找出知识盲区，错的知识才是目的。

有了错题本之后可以，反复的对某一知识点的内容针对性的再复习，再做，做到以后凡是这个知识点的知识都对为止，这就需要对错题的原因进行分析，是基本概念理解错，还是计算错，还是粗心大意，题目没看完。把原因也写在边上提醒自己再次犯错。对于错题本的题目建议依据遗忘曲线的规律，设置好再训练的时间。如果是普通的错题，一天，一周，一个月再做一次就可以，其实就是日结，周结，月结。

三、刷题

刷题是高中生的常态生活，但是并不是题目刷得越多越好，一般来说一套题，尤其是真题刷三次为好，第一次标准时间，规范答题，把错误的题目理解好，弄通。一个星期之后再做一次，要求全部作对，还不对的再理解好，第三次一个月后，这次不仅要求全部作对，还要减半个小时的时间。

通过这样来反复对真题，或是比较优质的模拟卷，或是平时的大考的卷子反复做，一是避免花费时间做无用的题目，应该说现在卷子如满天星辰，满大街都是，并不是说做得多就好，做得精才有效。二是通过真题，优质模拟题，把握考点，与答题思路，有句老话“没有比真题更好的模拟题”。