孩子上初中了家长需要做什么

孩子到了初中以后，也就进入了青春期。这个时期的孩子更渴望独立自由，更渴望摆脱父母对自己的管教和限制，家长要适时学会放手，改变自己的的教育方式，学会和孩子做朋友。

孩子上初中了家长需要做什么？

1、改变孩子的教育方式

父母双方要想好如何应对孩子在青春期的教育方式，尤其是面对孩子的自立倾向，如何更好的与孩子沟通。孩子进入初中，学习方法要变。家长教育孩子的方式也要改变。一味的呵护或训斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小时候打不还手，骂不还口。父母教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言的作用永远没有行为更有说服力。也就是说，小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受。

2、了解如何教育青春期的孩子

上了初中之后，孩子也就随之进入青春期了，家长都会发现，孩子进入青春期之后就会变得叛逆呢。以前训斥两句的话，孩子就变得乖乖听话了，但是现在可能就会顶嘴了。其实孩子长大了，不能够在像以前一样打不还手，骂不还口了。而家长教育孩子也不能只用以前那一套打骂的方式了，而是要跟孩子讲道理，这样更有说服力的。

3、疏导要多一些，限制要少一些

孩子到了初中以后，也就进入了青春期。这个时期的孩子更渴望独立自由，更渴望摆脱父母对自己的管教和限制，如果父母的管教和限制太多，而且太琐碎，往往就会使问题变得越来越糟糕，可能会使孩子产生极其排斥的心理和厌学情绪。

4、接纳孩子的平凡

初中科目多，孩子学习难度大，出现跟不上的情况很正常。这时候家长会接受了，大多数矛盾是因为高期待引起的。当外在期待内化，孩子们开始不接受自己的学习能力。于是很多孩子不学了，或者不学某些吃力的科目了。面对这种情况，家长应该接受他们的无力，不要提出不切实际的期待，拿走孩子身上的力量。

5、注重自主学习习惯的养成

相较于小学阶段，初中阶段的学生们可以接触到更多的学习内容，这使得他们对于知识有了进一步的积累，同时对于学习内容的了解更加丰富。此时，家长们应该注重激发孩子对于学习的兴趣，引导他们感受攻克难题的成就感和满足感。与此同时，注重自主学习习惯的养成，更加能够有助于初中生在学习科目上获得长期持续性的成绩提升。

孩子上初中的心理特点：

一、反抗心理

反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征。这种特征主要表现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。反抗心理的出现，主要因为自我意识的高涨、中枢神经系统的兴奋性过强、独立意识的产生这三方面因素。反抗的方式也比较多样化，时而态度强硬、举止粗暴，时而漠不关心、冷漠相对。

二、情绪表现的矛盾性特点

初中生的情绪感受与表现形式，既不像以往那么简单直接，也不如成年人那么成熟稳定，表现出“强烈、狂暴性与温和、细腻性共存”、“情绪的可变性和固执性共存”、“内向性和表现性共存”等比较极端的情绪类型。

三、成人感的体现

随着生理发育逐渐趋向成熟，孩子在心理上也觉得自己是个大人了，同时也希望父母把他当成大人，不喜欢父母的唠叨，喜欢模仿成人。