小学语文扩句的方法和技巧

句子扩展是在短句（句子的主干）中加入修饰元素，使句子中表达的意思更加生动、形象、具体，句子扩展后，意思更加丰满、透彻。小学语文扩句的方法和技巧有哪些呢？下面为大家做出介绍。

小学语文扩句的方法和技巧

1、加时间，加地点。例：小明写作业。扩句：晚上，小明在家里写作业。

2、加形容词，加副词，也就是加定语和状语，简单说就是名词前加“**的”，动词前加“**地”。例：小明写作业。扩句：三（2）班的小明在认真地写作业。

3、时间加形容词“**的”。例：小明写作业。扩句：晚上，三（2）班的小明在写作业。

4、时间加副词“**地”。例：小明写作业。扩句：晚上，小明在认真地写作业。

5、地点加形容词“**的”。例：小明写作业。扩句：三（2）班的小明在家里写作业。

6、地点加副词“**地”。例：小明写作业。扩句：小明在家里认真地写作业。

当然还可以加补语，也就是“得怎么样”，但这方法相对难度加大，容易出错，我们尽量少用。

小学语文扩句做题步骤

1、先读例句，看看它们是如何展开的，展开的地方，增加了什么。小学低年级的扩展句中会有例句，看例句扩展了多少地方，扩展到什么地方，增加了什么内容，怎么扩展例句，那么题目中的句子也要照常做，有些同学，不看例句就结束了，没有按照必要的规律扩展句子，从而造成失分。

2、阅读题目原句，明确句意，根据要求合理使用“德”、“迪”、“德”补充原句，注意修饰语和中心语的搭配。

3、对照原句检查，看原句主干是否保留，词语搭配是否合理，句子是否通顺，内容是否统一。另外没有例句，只要求扩句的高年级学生至少要对句子扩两处。

扩写句子的常见题型

1、根据例句展开句子，这类题要考察例句展开在哪里，加了什么样的修饰词，模仿展开句要与例句一致。

2、根据文章内容以答题的形式扩展句子，这会出现在课内课外的阅读题中，阅读原文，找到符合原文内容的词来扩展句子。

例如：“爱迪生找到了一种灯丝。”请问是什么样的灯丝？

根据正文内容，这句话可以扩展为："爱迪生发现了一种廉价耐用的灯丝"在进行这种扩展时，首先要弄清楚需要回答什么问题以及如何回答，答案必须准确，与原文意思一致；其次，要找到扩展的位置。