高一生物必修总结

升入高中以后，把高中生物当成一个纯粹的理科去学是不可取得，生物比较偏文科类，更多地是需要去背去读去理解，不可像其他理科一样盲目去刷题。

高一生物必修总结：

用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体

一、实验原理

1、叶绿体的辨认依据：叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形。

2、线粒体辨认依据：线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。

3、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。

二、实验材料

观察叶绿体时选用：藓类的叶、黑藻的叶。取这些材料的原因是：叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料。若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因为表皮细胞不含叶绿体。

三、讨论

1、细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的？为什么？

答：不是。呈椭球体形的叶绿体在不同光照条件下可以运动，这种运动能随时改变椭球体的方向，使叶绿体既能接受较多光照，又不至于被强光灼伤。

2、叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系？

答：叶绿体的形态和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如叶绿体在不同光照条件下改变方向。又如叶子上面的叶肉细胞中的叶绿体比下面的多，这可以接受更多的光照。

观察植物细胞的吸水和失水

一、实验原理：

1、质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。

2、质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

二、实验材料和方法：

紫色洋葱鳞片叶的外表皮。因为液泡呈紫色，易于观察。也可用水绵代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。

用蔗糖溶液做质壁分离剂对细胞无毒害作用。质壁分离的方法（引流法）：制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。然后，从盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次即可。

质壁分离复原的方法：改用清水实验。

三、讨论：

1、如果将上述表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，这些表皮细胞会出现什么现象？

答：表皮细胞维持原状，因为细胞液的浓度与外界溶液浓度相等。

2、当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生质壁分离？为什么？

答：不会。因为红细胞不具细胞壁。

高一生物怎么才能学好？

1、 高中生物，不比数物化，是一门你想学好，就一定能学好的科目。难度不大，只要肯花时间，就能在短时间最能提分。

2、 没有比熟读生物教材更宝贵的建议了，记住是熟读读透，每一个概念，每一句话，每一个字都要读到。一说到就能反应出在哪一页，上面，还是下面，左面还是右面。

3、 很多同学仅仅是在上新课的时候翻一翻书，遇到了不会的再去翻一下，从不会系统的反复研读生物书，这一点有点像化学。生物，仅靠做题，是无法系统覆盖所有知识面。

4、 生物，是对一些生物现象作出解释，你只需要记忆、理解这个解释，或许这个解释有待完善，你只需要记住：生物书一定是对的，我们只需要记生物书上的。