高考生物怎么得高分

在高考的冲刺阶段同学们可能都对生物提分会有一些疑问怎样才可以吧成绩提上去，其实最主要还是回归课本教材，错题的整理和自己面对高考的心态问题。尽可能让自己没有那么大的压力，希望下面的学习方法可以为同学们提供到帮助。

高考生物怎么得高分？

1.模拟训练与练后反思相结合

高三的复习至此阶段，理综训练和学科综合训练交叉进行，但是每一次练习都要有时间意识，限时训练，根据题量的多少先预设做题时间，一旦开始做题就要全身心投入，排除一切干扰因素，提高练习的效率和质量。训练之后的答案订正和反思更为重要。选择题所反映出来的知识漏洞要及时回归教材进行复习强化。非选择题答不全，得不了满分的现象要从思维方向的正确性、思维体系的全面性、语言表述的规范性上进行分析和完善。同时总结审题的方法，解题的思路和答案的表述等答题技巧。练习就是发现问题的过程，订正和反思就是解决问题、提升能力的重要环节。

2.研读教材与错题整理相结合

从近几年的高考试题来看，基础知识、主干知识一直是生物学科高考考查的重点，所以做好基础题，拿足基础分，是争取生物高分的关键。而研读教材，熟记教材中的核心概念、原理等关键词、结论性语句，关注教材中的黑体字、小字部分、旁栏、课后题等又是夯实基础，查漏补缺的关键。结合错题查看教材，比问老师、问同学有效得多，因为听的效果一定不如看的更牢固。结合错题查找知识的遗漏点，翻看教材将相关、相似的知识点进行比较、归纳和总结，最终形成对知识的深度理解。

3.知识框架与思维建模相结合

大家在关注教材中细节的同时，也要围绕一些核心概念构建知识框架，使相关知识在头脑中成网，成体系，解题时才能得心应手。同时要关注章节间、教材间的交叉知识，比如种群知识在必修的三本教材中都有介绍，大家要把这些知识进行整合，构建网络。知识成网，同时也要方法成套，比如客观题的解题方法，图表类试题的解题策略等等，在实战训练中要不断总结经验，形成答题框架。再比如要将主观题中的归因类问题进行建模，形成因果搭桥法的解答模型。还有实验思路、实验设计类的试题要形成如何控制自变量、如何排除无关变量、如何捕获因变量的完整设计思路。

高中生物的记忆方法：

1. 简化记忆法

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

2. 联想记忆法

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。

3.对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。