成绩不好就是坏学生吗

即使在同样的老师教导和同样的环境学习下，学生的学习水平还是会出现差异，而这些差异就是家长常说的学习成绩的好、中、差之分。 如果孩子成绩好，就会称为“优等生”，如果成绩中等则是“中等生”，如果成绩差，那么就是“后进生”甚至是“坏学生”。面对种种差异给孩子贴标签的行为，会影响孩子的心理发展以及学习态度的变化。

成绩不好就是坏学生吗？

1、认清本质

好学生坏学生不是单凭成绩说了算的，要看孩子活得是不是阳光向上，学习成绩好但内心不健康不行，学习成绩差但为人纯粹就行。事实证明长大了败坏社会风气的都是那些取得面上成绩的假好人，相反混得不成功却又坚守着道德线的人倒是支撑社会健在的脊梁，所以要看学生本质性的东西。

2、转变观念

家长喜欢将成绩定做一切，好像只要成绩好，那么这个孩子就是口中那种德智体美劳全面发展的榜样，但只要听到谁家孩子成绩不好，第一反应就是让自家孩子远离，认为成绩差就一定是坏学生。家长一定知道关于比尔盖茨中途退学的故事，如果他没有成为世界首富，也许他就是家长眼中的坏学生差生。但就因为他成了世界首富，所以家长都以他为榜样。但是家长想想绝大多数人是没有那种机遇的。家长总是理所当然把好学生与好成绩挂钩。但其实并不完全正确。

3、合理判定

家长和老师应该见过好学生因为学习压力大就不学无术，也见过除了学习不好但热爱班级喜欢帮忙非常有集体荣誉感的“坏学生”。所以家长不能只凭成绩来判定孩子的好坏。每个孩子都有其独特的闪光点，每个孩子也都是好孩子。

4、正确认识

中国式教育下，成绩真的很重要，也可以说十二年的寒窗苦读只为了高考这一下能鲤鱼跃龙门。但在重视成绩的同时，家长不要忽略了孩子本身的品质。别因为孩子的成绩好坏就轻易否定孩子不是一个好孩子。这种狭隘的刻板印象应该被破除，身为家长更应该比所有人都清楚自己孩子的优点才对。