初二了各科成绩都不好

在整个初中，有几个节点是需要重点关注的，一般家长比较关注的就是入学考试和中考。其实，还有一个决定孩子整个初中乃至以后的关键期，就是初二。因为这个时期的孩子，在生理和心理方面都有着极大的变化，一旦没有适应好，都可能带来极大的问题。

初二了各科成绩都不好怎么办？

1、要养成中考要求的学习习惯

对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。就会错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的两倍。学生初二，要对自己有清晰的认识，在困难面前需要找出解决问题的方法，不能轻易学会自我放弃。需要坚持不懈地学习，有最起码的意志和毅力，不怕吃苦，不怕受累，才能很好的应对初二。

2、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3、学会交流学习

孩子一定要消除不好意思的心理，多多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流就会快速的使孩子和大家融为一体，这样孩子的学习心理压力会减轻。同时学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

初二了各科成绩都不好的原因：

1、抓不住特点

孩子求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。

2、学习太被动

成绩不好的孩子不习惯上课认真听讲、记笔记。不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉等，孩子有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。

3、找不到适合的方法

有时孩子很苦恼，觉得每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去，这就是因为没有找到适合自己的方法。缺乏明确的步骤，不会想办法解决问题，不会在做完题后回顾和反思，经验用不到书本上。