预习二年级语文方法有哪些

课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯。预习也要讲究方法的，而且各门学科都有各自特点，预习方法也不尽相同。我们就先来看一看预习语文的方法吧！

预习二年级语文方法有哪些？

1、流利地朗读课文

将即将要学习的课文读三遍，达到流利地朗读课文，不会读的句子要多读几遍。如三遍不能流利，还应多读几遍，鼓励学有余力的孩子还可以进一步思考，这一课主要讲的是什么内容?有什么不懂的地方可以在书上做上记号，如：在不懂的词句旁打个小问号。

2、画圈儿

看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。

3、画疑难处

在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“？”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。

4、巧用生字表

在语文书最后有识字表，写字表和词语表。家长辅导孩子的时候或孩子自己做预习的时候，要巧用这三种生字表。每篇课文后面，两线格中的字是会认字，田字格中的字是要求孩子们会写的字，书后也有识字表，写字表。大家可以在读完课文以后再检查一下自己认识的字。

5、集中学生读书的注意力

学生在读书时也会格外注意妙词佳句，随时标画出。在今后学习中他会对自己画出的妙词佳句不由自主地玩味揣摩，自然训练了其创造性地思维。“学文如积沙，学理如筑塔”。长此以往，提高了学生读书注意力，加强了其对语言文字的内化吸收，训练了对语言文字的敏感力。这对学生的读写能力是大有好处的。