初中生厌学的心理原因有

厌学情绪是一种影响学生正常学习的情绪，是初中生中比较常见又比较严重的心理障碍。具体表现为对学习没有兴趣，一遇到与学习有关的事就感到心烦，极端的甚至经常逃课。

初中生厌学的心理原因有？

一、因为不切实际的期望。

家庭不顾及孩子智力局限，总是不切实际地给孩子施加压力，而一旦孩子达不到自己的期许，就表现出失望、痛心，然后对其进行否定，认为孩子辜负了自己的付出。这样，是对孩子进行道德绑架，会令孩子感到很痛苦。

二、周边影响的读书无用论。

人们的眼里，只看到那些“没读多少书但成功的人”，但对“没读多少书一生平庸的人”视而不见。受到这样的影响，孩子当然难以对学习产生什么兴趣，更谈不上有什么远大理想和具体奋斗目标了。

三、学习的动机和动力不足。

大部分学生认为学习是为了父母，为了老师，为了考试，甚至有些同学不知道为什么要学习，目的很不明确，学习动机的缺乏自然会引起学习的动力的不足，所以这部分学生的学习是处于被动状态的，是通过老师逼、家长压的方式来学习的，自然而然地会对学习产生一种抵抗情绪，厌倦学习。

四、缺乏情感交流。

有些学生情感孤独，在家得不到父母的疼爱，与同学也不能很好的交流。而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们在社会上追求刺激，以求获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这样极易导致厌学现象的发生。

五、 提不起兴趣。

在素质教育的新形式下，教学方法改进了，课堂活跃了，讨论多了。但讨论还是教师限定题目和范围，学生在此范围内讨论并达到教师预期的目标，在这样一个被动模式下，无论怎样精心设计，其趣味性有限，学习缺乏新鲜感，探索欲望降低。

初中生厌学如何解决？

一、父母千万不要焦虑。

也不要懈怠，而是要拿出十二分的耐心，重新调整自己的情绪和状态，进行系统化学习，这一切才会慢慢好起来。

二、父母营造合适的学习环境。

父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

三、让孩子感受到学习的成就感。

当孩子在学习这件事上感受到成就感时，他们对于学习的积极性便会有所提升。在孩子的成长过程中，他们希望能够得到更多的赞赏和认可，而学习中的成就感便是这种赞赏和认可的一种体现。比如说，家长们可以通过合理地设定学习目标，让孩子在不断完成学习目标的过程中获得成就感的满足。

四、善于鼓励孩子。

孩子的成长，如同一颗种子的成长，需要阳光、水等营养一样，既需要物质营养保障基本的生命力，更需要被无条件接纳、被重视、被肯定赞美和认同。

五、减缓孩子的压力。

家长可以减缓一些孩子学习上的压力，让孩子一个轻松愉快地心情去上学，暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求，让孩子对上学上不会感觉到压迫性，适当地给孩子放松一下心情。