高二考460成绩很差吗

中等水平。460分属于中等水平，如果高考的话可以考到一个比普通二本分数线略高的学校。高考一般总分为750分，460分，属于一个中等分值，但我们分科后还有一年半的时间进行学习及改善，所以我们的成绩会一路向好，经过奋斗会上升很多。

高二考460成绩很差吗

高二月考460分，一般是能达到高考二本分数线的水平。高二一般是分文理科以后，总共文科语数外政史地6门课，理科语数外，理化生6门课。总分都是750分和高考的总分一致。平时的月考成绩分析参考价值，一是看总分，二是看排名。更有价值的是看排名，可以基本衡量在学校的名次。对比往年升学的比例，基本可以判断学生的水平。

高中分科之后考460分，这个水平也就是刚达到了及格线的水平，也就是个中下水平吧，如果是理科的话，还可以考虑报考一个二本类学校，如果说是文科的话，恐怕最多能报考一个三本类学校，这个成绩并不算特别理想，如果分科之后考460分，这个水平非常的一般，当然，只要没有参加高考，孩子都有机会改变自己提升自己的成绩，争取考一个比较不错的成绩，报考一个好的学校。

高二考460成绩如何提高

1、分解任务，化整为零。从现在开始，不要再关注总分，而是把精力放在单科的分数上。高考总共六个科目，包括语、数、外和小三门。从460分到650分，从整体上来说，有将近200分的差距，感觉距离很远。但是，如果我们将需要提升的200分，分解到六科当中，孩子会发现，分摊后的数值要小的多，这样，首先解决了心理上的压力，给自己增加了信心。至于怎么分解，就要根据孩子目前各科的成绩了。

2、巩固优势，突破劣势。在优势科目上，要做到稳中有升。首先是稳，先稳住，坚持住，巩固后提升，避免大的起伏。在劣势科目上，坚决不抛弃、不放弃，要攻艰克难，重点提升。因为劣势的标准就是分数低，所以提分的空间很大，要重点发挥这部分科目的潜能，把劣势转化为优势。往往创造奇迹的，不是孩子认为的优势课目，而是孩子从未放弃的劣势科目。

如果孩子在高二阶段，平时考试的总分可以达到460分，那么孩子其实或多或少会存在一些偏科现象，甚至某一个科目考得特别差。而如果孩子有出现这种情况的话，那么想要在高考的时候有较大的进步，就最好可以在自己的薄弱科目方面“做足功课”。

高二460分高三成绩会怎样？

1、高二阶段平时考460分，想要在高考的时候，提分的效率高一些，除了补全薄弱科目的“短板”之外，还要在每一个科目的基础知识方面加一把劲。“基础不牢，地动山摇”，高考的题目，基础性题目把握住了，中等难度的题目如果也能迎刃而解，那么高难度的题目就算全部做错或者没做，也可以考出比460分多得多的高考分数。

2、在大部分地区每一份高考试卷中，题目的难易比例一般是7:2:1，比较简单占七成，难度中等的占2成，最难的才一成。如果是高考总分750分的情况下，我们只要把握了八成的得分率，高考成绩就可以达到600分。

3、很多人成绩上不来的主要原因，不是你没有用功，而是你没有把基础打牢。走路都没学好，就开始学跑路，自然是成绩上不去的。如果基础达不到，那就相当于在沙地上盖楼，最终还是会倒塌。

这时候一定要学会自己把书本上的原理推导出来，牢牢记在心里，明白它的推导过程，这样以后做题才能万变不离其宗，才能真正的把基础打牢实。而作为文科生，要能按照时间脉络，把所有的的知识点串成一条线。

4、当你把科目的基础知识抓牢固后，紧接着就要进行专题训练，所谓专题训练就是把零碎的知识进行专题整合，建立整合思维。实际高考中，每门学科都有它的知识专题和知识点，你要做的就是把这些知识点、知识专题的相关题目做透。

高二，分为上学期和下学期；上学期：还是以高中的新课为主，主要任务是接受消化新知识，对新知识的运用能力的提升；下学期：开始进入一轮复习，整合和综合运用的要求提升，需要孩子自我的总结和反思。

高二成绩很差怎么办

首先，我们要保持冷静，不能显得急躁和束手无策，这些都无济于事，还会加重孩子的焦虑感。你要给孩子足够的信心，让孩子感觉到父亲还相信他，父亲会站在他的身后，跟他强大的精神支撑。信心比黄金重要，在这个时候，这句话太有分量了！

其次，帮助孩子分析，他的学习症结在哪里，是思想方面的，还是知识方面的。如果是知识方面的，要看是哪一科哪一章节的。要精准了解孩子的漏洞所在，在这个基础上，可以给孩子找个老师辅导辅导，要一对一辅导，重点辅导孩子的症结和漏洞所在。一个原则，不管什么时候给孩子补课，都要让孩子带着问题去，以求精准、精致、精通。孩子的障碍扫清了，下一步的学习会轻松很多，自信很多。

第三，要给孩子分析高中学习的特点，无论难度和广度，都远远超越初中阶段。学习方法和初中也不可同日而语。高中的学习内容更多，高一年级的学习任务占到高中阶段的60%左右，这个学习量比初中三年学习总量还要多。高二年级，学习难度，又明显大于高一难度。高中阶段更注重学习思维能力的考查，用初中的学习方法绝不可行。他对孩子的自主学习能力要求更高，有专家称，高中70%的学习任务要靠孩子个人完成。所以，转变学习方法，培养自主学习能力显得格外重要。

第四，让孩子坚持课前预习，课后及时复习和练习的习惯。不预习，很难在高中学习中取得主动权。预习的好处是明白自己的学习难点在哪里，然后带着这些问题去听课，效果会更好。下课后，及时回顾本节课的学习内容，看是否全部听懂，不懂得赶紧问老师和学生。弄懂后，就去做习题，在练习中消化本节课的知识点。听懂了，不一定会做题，是高中生的遇到的一个普遍问题，只有通过一定的练习，才能克服这个难题。

第五，让孩子养成收集错题的习惯。错题。是非常好的学习资源。没有错误，就没有进步。畏惧错误，就是毁灭进步。这些话绝对正确。所以要让孩子正确看待练习中的错误，把错题记录下来，过一段时间再归纳整理出来，分成类，便于今后的复习。坚持一周回顾一次错题，一月重做一次错题，半个学期，针对错题，自我命制一份试卷，自我测试。一个学期完了，再命制一份，再测试一次。这样坚持去做，孩子会在错题的整理中找到学习的窍门所在，找到提升成绩的灵丹妙药。

高二成绩差还是有希望的，高二时间还是很充裕的，因为到了高三会开展总复习，一遍一遍的巩固知识，如果高二基础不牢，高三加油夯实基础，考一个好大学还是非常有希望的，不要因为现在觉得自己不行，就一定没办法了，一定要继续坚持努力，高三逆袭的黑马很多，只要专心学，一定会有成效的。

高二成绩很差如何逆袭

第一，时间上还有逆袭的可能。高二到高三，满打满算，还有一年的时间。一年的时间，作家能创作一两部质量上乘的作品；音乐家能谱写出数十首动人心弦的名曲；建筑师能带领大家建成一两幢摩天大楼。你还有什么理由不能逆袭？只要惜时如金，锲而不舍地努力奋斗，一切皆有可能！

第二，态度决定一切。世上的事，怕就怕认真二字。学习不好，学习态度一定有问题。当别人一头扎进书山题海、锐意进取时，你却得过且过、虚度光阴，成绩能好才怪！如果你的态度转变过来，付出比别人多十倍甚至百倍的努力，又何愁高考时名落孙山，不能金榜题名呢？上名校我不敢打包票，本科嘛，应该不在话下。

第三，决胜高考，方法为上。方法的知识是最好的知识，学习方法对，学习时轻轻松松，效果事半功倍；学习方法不对，学习时步履维艰，结果事倍功半。我们可以对我们现阶段的学习情况做一个总结，摒弃过时的、愚笨的做法，努力创新并找到一条快乐的学习之路。

高二成绩差怎么提高

其一，把每一天学习流程做到位。课前预习务必扎实有效，课中必须专心致志，把课堂内容有效掌握。课后必须巩固当天所学，再做作业。

是来得及的，但是学生这个时候，一定要跟上现在学的课程，保证所学的知识，不会再落下之后。然后想办法，去补救之前的课程。学习是需要讲究方法的，但同时，也要有着韧劲和学习动力，但只要学生自己想要学习，就一定能学好。

高二了成绩很差还有救吗？

1、当然还是有救的。高中成绩差，可能是自己，没有适合的学习方法，导致的，建议你给自己，制定一个学习计划，针对自己的薄弱项，进行加强，合理安排，每天的时间，能有效提高，自己的学习效率。成绩自然而然也就上去了。  

2、如果成绩提升不理想，达不到理想学校的录取分数线，建议你给自己做一个升学规划，有很多的升学方式，可以帮助自己考上理想的学校，早帮自己规划，升学时的选择，才会更多。

3、高二成绩差，一方面是学了不会，另一个原因是没学，不管怎么样，高二只要意识到，学习的重要性，就一切都还来得及，就有机会逆袭。当然，想要考个好大学，也不是那么容易，也要付出很多辛苦和比别人多的努力。

高二怎么才能提高成绩？

1、紧跟着教师

还是有机会的。但是知道一切还不晚的同学们，也不可以放松警惕，有了逆袭的想法，这是逆袭成功的的前提，但是有了这样的想法之后。去信心满满的，开展自己的逆袭之路，寻找适合自己的学习方法。这才是逆袭能够成功的关键。

高二成绩很差还有机会逆袭吗？

1、是有可能的，前提是对自己有信心

只有自己有了足够的信心，才能够坚持下去，同时还要有足够的毅力。

这样才能坚持下去学习，做事情不能够半途而废，如果想要提高自己的成绩，就要付出努力，要能吃苦，天下没有白吃的午餐。

2、要有良好的心态

你要有一个良好的心态。一次考试的失败，并不代表所有的失败，而且你还在读高二，还有时间。如果明天就是高考时间，什么也来不及了。

对于很多同学来说，数学就是用来拉分的，成绩好一点的同学可以考到一百三四十分，甚至是满分。但是那些数学不太好的同学，可能就只能考到九十分上下，甚至是四五十分都有可能。那么，高二数学基础差的同学，怎么才能提高成绩呢？

高二数学成绩很差怎么办？

1、主动思考

很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。  

2、必须要有错题本

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。