为什么到了三年级孩子数学会不好

数学一直都是孩子们或者我们家长，都比较头疼的学科，而孩子为什么到了三年级数学不好？其实这很有可能，是在数学学习的过程中存在很多盲区和误区。家长们在辅导孩子数学的时候，是不是也会觉得有些束手无策？只要把这些盲区误区清除掉，孩子的问题自会迎刃而解了。

为什么到了三年级孩子数学会不好？

一、孩子死学，不懂方法  

有的时候孩子学习数学不好并不是因为智商低，逻辑思维能力不强。 相反是自己在努力过后还没有得到相应的回报，有的孩子在上课的时候非常认真的去听讲，但是当时可能忙着抄老师的笔记，无心去顾忌老师讲的下一个知识点。 

学习没有效率的情况下，往往得到的收获和付出并不成正比。这也就证明了孩子如果平常在学习数学时，没有一种好的方法教育往往事倍功半。

二、做题速度慢  

每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，但是没时间。考试是公平的，给的时间也是合理的，考生并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间，原因就是做题速度上不去！很多考生（特别是成绩比较好的）在复习中往往攻克自己不会的题目，对自己会的题目不加练习。其实，基础题做的比较多的同学，做题迅速，并且正确率很高，从而有较多的时间做后边大题。

三、孩子的数学运算能力差

这个孩子的数学运算能力它不仅仅是代表了，加减法乘除法这种运算能力，而是数学的综合运算能力比较差。我们发现有的小孩，哪种单项题都会做，但是当把这些所有的知识点汇集到一个题上，综合起来，这种综合性的大题很多孩子就不会做了。原因就是综合运用数学知识的能力比较弱。

四、孩子比较厌学

由于孩子对数学的概念不理解，上课不怎么用心听课，尤其是做题的时候也理解不了，这样导致恶性循环，最终导致孩子讨厌数学。这种循环是互相作用的孩子越讨厌越不喜欢，越不喜欢成绩越不好，越不好就越不喜欢。孩子出现这样的问题后，怎么样改变这种现状呢？不能简简单单的去报一个课外辅导班，找一个辅导老师就可以了，一定要有针对性的来处理。

三年孩子学数学有什么好方法？

1、给孩子适度的功课压力  　　

中庸才是王道，功课过多会引起孩子的反感，功课不足则熟练度不够，家长在安排孩子的课后活动时，若能审慎考虑孩子的学习状况适当安排，不仅孩子学得快乐，亲子之间也会更和谐！

2、学习与思考相结合

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。  

3、学用结合，勤于实践

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。