五年级语文如何提高成绩

俗话说得语文者得天下，不管是基础教育还是中高考，语文的地位都是第一重要。但对于有些孩子来说，语文是他们比较头疼的学科。其实，这很有可能是在语文学习的过程中存在很多盲区和误区。

五年级语文如何提高成绩：

1、基础知识方面

这时语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。所以一定要对症下药，家长一定要督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。对于课本中的典型问题，一定要深刻理解，并学会解题后反思。语文基础知识的掌握就是一个慢慢积累的过程，不是一蹴而就，一定要有耐心。孩子只有把基础打牢固了，才能在学习上有所提高。

2、阅读方面

苏霍姆林斯基曾说：一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。

首先父母应当以身作则，在日常生活中每天坚持读书，给孩子做一个好榜样，让孩子言传身教，知道阅读是一件重要的事情。父母可以给孩子念故事书，让孩子产生听故事的兴趣，从而爱上阅读。让孩子选择自己喜欢的书来读，不要在孩子读书的时候打扰孩子。周末的时候可以带孩子去图书馆，感受一下书籍浩瀚的海洋。引导孩子阅读过程中，可以把好的词语、句子、以及自己的感想等记录下来。阅读，强化孩子的天赋，助力孩子的智慧成长。

3、背诵方面

一说到背诵就觉得死板，孩子就觉得不知变通，可是学习本来就不是一件可以投机取巧的事情，背诵更是语文学习的刚需。语文是一个注重积累的学科，部编版教材改革后，阅读量上去了，背诵量也上去了，所以背诵对语文学习的重要性不言而喻。

在教育部修订的《初、高中语文教学大纲》中，分别把古诗文的比重提高到30%和40%，《九年义务教育语文课程标准》则推荐了120篇古诗文。中考、高考都在强调知识的积累，并逐年增加默写的分值。背诵在语文教学中所占的分量越来越重，那些不愿意花时间背诵的孩子，要想学好语文，是不可能的。

4、笔记方面

都说好记性不如烂笔头，这里的记笔记不只是上课听讲记课堂笔记，更多的是积累笔记。阅读，除了一些过目不忘的天才，大多只能在心里留下浅浅的印象，背诵，也不可能一口吃成个大胖子，需要慢慢来，这个时候，学会记笔记就很重要了。

语文成绩好的学生几乎都是特别喜欢课外书，并且在看课外书时喜欢记笔记的孩子。这些孩子往往有很多的积累，孩子在写作上才能够有突出的构思、恰当的用词，在阅读理解和语言表达方面的能力也超过常人。孩子要想提高语文成绩，要想语文越学越顺畅，除了阅读和背诵，摘抄积累也不能少。

5、书写方面

要想学好语文，绕不开一个重点：作文。作文在语文考试中占分比重很大，作文写不好，拿不到高分，语文基本就凉凉了。所以说，学语文，写好作文是关键。如果说阅读、背诵和摘抄都是一个积累输入的过程，那么动手写作就是一个输出实践的过程。光积攒一肚子的货，却倒不出来，也是枉然。

需要孩子养成动笔习作的习惯，这里的写作并不仅仅指正儿八经的写作文，其实写周记、写日记、以及有感而发的随笔，这些都是在写作。海明威说过：当写得越多的时候，才越懂得怎样写。写作是不能一蹴而就的，必须多写，反复写，常常写，才能真正具备优秀的写作能力。玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文，语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子的写作能力。