怎么辅导三年级孩子写作文

审题是写作文最重要的一步。因为只有搞清楚了，题目的要示，才能做到有的放矢。而家长只有充分与孩子分析、讨论题目之后，才能让孩子，更好地理解题目的要求。家长可以通过提问、假设，提供选择，举一反三，等等办法，去启发孩子产生更多的思考，让他的思维活跃起来。

怎么辅导三年级孩子写作文？

1、树立孩子写作的信心

三年级的孩子刚接触作文，要帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，给孩子最大限度的让他们自由发挥空间，命题范围尽可能宽泛些。

2、推荐一些合适的阅读书籍

现在的课外书籍五花八门、类型众多，可以给孩子们推荐一些，可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍，并且让孩子们在阅读的时候，可以采集一些精彩优美的句子、或者片段，能够养成良好的读书记笔记的习惯，能够学以致用，那样可能能够提高孩子的写作水平。

3、提高孩子的阅读效果

虽然有的孩子阅读的书籍很多，但是整体的语文素养却不见明显的进步，这又是什么原因呢，其实仔细观察，这些孩子不是潜心研读，只是凭着自己的兴趣，看自己感兴趣的话题，这时候如果有人能够引导孩子在阅读中，能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力，能够做到将读思写结合，这样就更有利于孩子在思维和语言写作方面积累。  　　

4、锻炼仿写能力

三年级的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求。这时，可以让孩子仿写一些适合的优美的文章，当然，模仿的并不是内容，而是榜样文章中，作者的构思、选材、谋篇、句式、用词、开头、结尾及过渡的方法。

5、修改自己的作文

小学生往往是写完作文之后就了事了，很少有主动修改的，老师应要求学生完成作文后要把自己的文章反复读几遍，检查语句是不是通顺的，字词是不是准确的，有没有错别字等等。要让学生养成，对写完的作文，进行反复修改这样一个良好的写作习惯。

6、写作之后交流再修改

经过孩子们的努力，终于写好了一篇作文，这个时候可不是万事大吉了。写作之后尽量和同学之间互相交流，然后再修改自己的习作。

如果是在学校，老师会领着孩子们，在小组内互相交换习作，或者让孩子读一读自己的习作给大家听，然后老师和全班同学们进行评价，目的是让这个学生了解到自己写作中的小问题，从而明确怎样修改。

7、积累素材很重要 

如果想让整个作文锦上添花，主要是一些相关的素材在里面，比如写人，那么对人的五官外貌性格等等描写，用到什么样的词语更加精准，或者更加生动鲜明呢？