如何培养和激发学生的学习动力

如何激发孩子持续学习的动力，那就要不断的提高孩子学习的积极性、自觉性、主动性。而要提高孩子学习的积极性、自觉性、主动性，首先要有可行的学习生活计划。现在从小有计划的孩子不多。一般的孩子们都是走到哪是哪，想干什么就干什么，生活没有规律，学习没有计划，生活一团糟。下面具体来看看如何培养和激发学生的学习动力。

如何培养和激发学生的学习动力

孩子有好的习惯好的方法，家长要及时指导，鼓励和帮助，而且做好监督和相应的奖惩措施制度。孩子很认真，很热情、很积极的制定学习计划，家长要经常鼓励和表扬。

制定学习计划只是成功的第一步！如果能够严格按计划进行，认真完成各项任务，才是制定计划的根本目的。所以说实施计划特别重要。

这就要求家长多给孩子以帮助，及时修改不合理的计划，在孩子完成计划的过程中，遇到的困难挫折，灰心，不认真，不按时，应付，马虎，投机取巧，自作聪明，自以为是等各种情况，要及时提醒，纠偏，帮助，改正。

还有最重要的一点就是，学习计划后面一定要有一个制度，奖惩制度。两者是相辅相成，缺一不可。只有计划，没有奖惩孩子就没有积极性，只有奖惩没有具体的实施方案，孩子缺乏目标性！

计划的制定刚开始内容不要太多，一来不容易做到，会影响孩子的积极性，二来压力太大，没有自由性，就没有持久性。

所以一个好的学习计划，既有孩子的自我意愿，还有家长的重点参与。计划既然共同制定以后，家长和孩子一起共同执行，共同监督。每天做好计划的执行和记录，孩子，负责计划的实施，家长负责，对孩子的奖惩。

如果孩子按时把每天的计划完成了，家长就要按要求给孩子进行奖惩，不能言而无信，说话不算，以家长的权威的欺压孩子。或者又给孩子布置另外的作业，造成孩子逆反心理，从而影响计划的继续进行。

有些家长有一个怪圈，孩子只要在学习，他高兴的屁颠儿屁颠儿的。孩子完成学习任务了，还没有刚玩儿一会儿，他就心里难受，他看孩子玩那么开心，总觉得心里别扭，开始心情烦躁，瞪鼻子上眼，总想找事儿，要么催促孩子赶紧玩，催促继续写作业，要么说的牢骚话：光知道玩儿，你看人家是谁是谁每天都在学习……有木有？

这就是家长的心态问题。孩子完成了，他该完成了任务，当然可以尽情享受他愿意玩的事情了，这很正常啊，但为什么我们家长心里觉得不好受呢？是因为家长的功利性太强了，孩子毕竟是孩子，不会玩儿，不想玩不爱玩，还是孩子吗？我们大人工作，再累，也要有休闲放松娱乐的吋时间啊！

所以说孩子只要按时完成了任务，就可以自由的放松玩儿了，家长可以限定时间和活动内容。比如，看电影或玩游戏40分钟，找同学玩，几点回来，玩手机也可以呀，限定内容和时间。习惯好的孩子会到时自动放下手机，有的还提前五分钟放下手机。习惯不好的，家长催一边又一遍，才恋恋不舍的放下手机，这种情况，下次减少十分钟玩的时间，提前关机或准时关机，下次再多加十分钟。大概就是这个意思，让孩子知道遵守制度和触犯制度不同的结果，孩子们都很聪明，其实他们知道该怎么做，慢慢的他们会自己约束自己的言行，从而形成好的习惯。

有时候，小学生还真得哄着学习。我们的哄，是用制度和奖惩来哄。学习，付出多了，你的自由，回报，选择就多了，这并不矛盾。能自愿学习，不要任何报酬，也不需要制度和奖惩的孩子真的不多。孩子不是圣人，也不是神人，不要考验他们的底线。从小要让孩子体验，付出才有回报，努力才会成功！

所以，要激发孩子持续学习的动力，就要提高孩子的学习积极性，主动性，除了灌输正确的理念，观念和道理以外，正确的制度和奖惩制度，家长的监督和改进，家长的表扬和赏识教育，掌握正确的学习方法等等都很重要。

培养学生的学习动力的方法

第一，激发孩子的兴趣。对学习没兴趣，但他总会有其它兴趣吧，看动画？玩游戏？动画游戏与学习有没有相通之处？有没有可以借鉴的地方？可不可仿造动画式游戏式学习？可不可以在游戏中注入一些学习内容？

第二，培养积极、乐观、上进、勤奋的学习态度。用过激将发吗？讲过励志故事吗？用近期目标鼓励过吗？和同龄同伴间有学习的攀比吗？能让他有获得感成就感吗？

第三，培养、学习、构建科学的学习方法。孩子的智力都差不多。为什么成绩有高有低？方法是主要原因之一。结合家长的经历，在活动、家务、游戏中教给他方法：字怎么写漂亮；课文怎样背诵更快；怎样快速读懂一段话；怎样在最短的时间里高效完成几件小事，等等。