开学的时间,很多孩子会出现情绪不稳定、紧张、焦虑、注意力不集中、懒散、逃避学习、拖延完成作业等表现,有人形象地把这种现象总结为“开学综合征”。对孩子的正常学习、生活造成不同程度影响,这种情况不需要担心,只要积极地帮助孩子进行正面的引导和调整即可。
孩子上学情绪不稳定怎么办?
一、 接纳自己的情绪,把发脾气换成沟通。
几乎没有人可以完美控制自己的情绪,当自己实在做不到很好控制时,不妨诚实地告诉孩子,有情绪不可怕,“伪接纳”才更可怕。接纳真实的情绪,把发脾气换成和孩子沟通,心情会平复很多。这样,爸妈和孩子都不会被坏情绪所左右,孩子也更有安全感。
二、 用同理心教育孩子。
“要时刻记住自己曾经也是个孩子。”作为父母的我们也曾当过孩子,换位思考一下,理解孩子的想法,会更有效控制我们的情绪。
三、调整作息时间。
孩子们的作息相对松散,以休息好为主,很多孩子依然没有调整到与学校时间表相应的作息。由勤变懒易,由懒变勤难,为了避免开学假期综合症,减缓焦虑情绪,调整作息非常必要。家长可以在开学前几天,对照学校作息时间表,模拟开学节奏,让孩子每天能早睡早起。一日三餐也要随作息规律起来,帮助孩子调整生物钟,一旦作息开始调整,就要严格执行。在此期间,要适当减少娱乐活动,比如减少玩游戏看电视的时间,在家做些室内运动,锻炼身体,提升精神状态。
四、减少娱乐活动,温习知识,逐步增加运动。
孩子精神过度放松,娱乐活动多,脑力活动少,使孩子难以静下心。开学后,家长需要注意减少孩子娱乐时间,尤其是电子产品时间,用做手工、益智游戏来取代,帮助孩子安静下来,使大脑转动起来,集中注意力。室外运动少的孩子,家长还需逐步适量带孩子进行室外运动,以免开学后突然增加的室外活动对孩子造成不适。
孩子上学情绪不稳定的原因?
一、孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了,父母们却依然不满意,学习结果带来的总是挫败感和自责感。
二、没有掌控感和成就感,越来越多的孩子在学习上无法感受到自我价值,更多地感受到的是被评判、被要求,感受到的是父母们有条件的爱。
三、从父母的焦虑开始。被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。父母阻隔了情感的流动,孩子已经无法体会到真切的爱。爱是人成长最重要的内在动力,当爱缺失,成长会变得没有方向和力量。