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当遇到孩子“莫名其妙”的对学校产生恐惧和排斥,并且伴随躯体化反应时,父母一定不要简单的责怪孩子不懂事不独立。一定要排除孩子身心存在的问题和隐患,及早做心理干预,接住孩子情绪所隐藏的求救信号,确定孩子及家庭环境中有哪些因素阻挠孩子回到学校,哪些力量能够支持孩子回到学校。及时的给予孩子支持和帮助,让孩子尽早消除这种情绪障碍。
孩子一到上学就心里难受怎么办?
一、分析上学心烦难受的原因,解决问题。上学就心烦难受多是由于面临的一些压力造成,比如学习压力或者是交际压力,将这些压力列举出来,尝试寻求办法解决问题,改善压力。
二、与孩子进行情感交流。在和孩子交流之前,父母要先放下自己的判断和猜测,关注孩子的真实感受。我们看到的是孩子不想上学,但是他真正想要表达的是什么、正在承受什么样的困难,这些行为背后的需求,是家长需要关注的。即使我们不能完全理解孩子的感受,至少要保持好奇和关心的姿态,而不是简单地做出“懒惰”“学习态度不端正”等判断。
三、鼓励孩子制定学习计划。可以与孩子一起讨论,如何制定新学期的目标和计划。好的学习计划不仅能够推动学习进度,还可以增强学习信心。
孩子一到上学就心里难受什么原因?
一、学习能力弱,作业经常完不成,很容易陷入题海战术里。学习能力,不单单是孩子听课、写作业的能力,也包括阅读能力、记忆能力、深度思考能力、逻辑推理能力等,这些能力有一项不足就会直接影响学习效率,而学习效率低又会导致孩子在学习上付出很多努力,但收获甚微,久而久之会严重影响其学习积极性。
二、一些学生在学习文化方面学习能力弱,缺乏能力。这些学生在学习时往往注意力不集中,无法将新旧知识联系起来学习,或者他们只能死读书,无法正确地表达所学知识。这样,面对日益繁重的作业内容,他们自然会厌倦学习。
三、每个孩子都有自尊心和上进心,都要面子。但是有些时候由于老师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节,当着全班同学的面批评一个自尊心特别强的同学,很可能会导致该同学自尊心受到伤害,特别是多次批评后,会引发该同学的反感情绪。很多不想上学的孩子往往都是这种因素作怪。