休整了一个假期,难免有些慵懒了,“不想去上学,就想待在家里。”“作业还没有写完,老师会不会说我。”“新学期,一直进入不了学习状态。”“又要面对老师和同学了,很紧张。”……开学前后,不少孩子会出现各种“焦虑情绪”。
开学第一天孩子不想上学怎么办?
一、问一问孩子是怎么想的。
每一件事发生的背后都是有原因的,并不是无缘无故就产生的。关键点是询问孩子的内心真实想法是什么?
二、不要责备和严厉,而是充满友爱和关心的语言。
一个人的学习动力一方面来自于自己想要,另外一方面来自于周围的环境。而孩子不愿意去学校读书,那么应该有让他不开心的点,所以造成这样的结果。
三、家长不要担心和着急。
孩子自己不想学习,那么自然而然就会觉得自己是真的不想去,这时候家长太过着急起不了多大的作用,相反还会增加孩子的心理压力。
四、尊重他个人的意见。
既然孩子不想去上学,那就暂时性尊重他个人的意见,让他自己去思考和想一下。家长不担心和着急,那么孩子的内心就会产生一种想法:为啥父母对于自己不读书这件事不关心呢?自己是不是应该反思下自己的行为,在家待着无趣,还是去学校读书吧。
五、多用交朋友的思维,少用管教的思维。
家长都会觉得自己走过的路,自己的经验可以让孩子少走一些弯路。殊不知这是家长的思维,孩子的思维方式自然有他自己的想法。当我们对身边的每个人有要求的时候,身边的人势必会产生一种紧张和反抗的情绪出现。所以以交朋友的思维方式去操作,往往会事半功倍。孩子很喜欢是以朋友的思维方式和他们进行对话的。
六、共同去探讨。
读书从孩子的角度来说,并没有发现有什么巨大的作用,也不知道能够给自己带来什么。这时候家长可以引导孩子去思考:读书的目的是什么?为什么要读书?读书后能够给自己带来什么?其实读书的意义点在于自我成长,但是要让孩子自己意识到成长的点是什么?随后家长可以以自身或者身边优秀人的例子进行列举:读书可以让自己成为自己想成为的那种人。不上学会损失什么?不上学会有哪些遗憾?这些问题和思考的点是需要家长和孩子共同去探讨的。