小学数学基础差如何补救

小学数学基础差，首先要知道差在哪里，是计算能力差、还是基础知识掌握不牢，是审题理解不行、还是空间观念不足，总之要找到“病根”，分析出“病因”，才能“对症下药”。找到数学基础差的根源后，才能对症下药。

小学数学基础差如何补救？

1、巩固基础知识。要熟记概念、定义、定律、定理、运算法则、运算律、各类计算公式、各种计量之间的进率。理解、知晓各种定理、公式的推导、验证过程，并能自己完成这些过程。要做到烂熟于心。

2、提高计算能力。要能熟练进行各种计算，特别是简便计算。计算是必须掌握的基本能力，简便计算则能提高创新、求变能力。

3、提升审题能力。所有的填空题、选择题、动手操作题和解决实际问题的题型，都通到一个审题问题，审题能力非常重要。通过审题要能知道已知条件是什么，要求的是什么，要用到哪些知识点，有没有陷阱，有没有最佳方案等。只有通过仔细阅读、认真思考、大胆猜想、细致求证、准确计算、熟练运用，才能避开陷阱、直奔主题、精准解答。可见审题能力之重要。

4、增强交流能力。文流心得、辩论得失、取长补短、追求最佳，此乃学习进步之捷径。真理越辩越明，交流越多越益。交流互鉴，互通有无，才能交相辉映。交流能力亦是求知解惑的最佳能力。

5、增加练习密度。“曲不离口，拳不离手”，强调的是练习的密度和频度。任何知识要想内化于心、外化于行，必须经过不断的操练，方能最终达到“学以致用、熟能生巧”！

小学数学基础差的原因：

1、学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。